佳作#21-我們的教室

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2022/12

我們的教室

一走進校園,爬上最左邊的樓梯,走到五樓,接著左轉,便到了我們的教室。
ㄧ走進我們的教室,會看見桌椅井然有序的排列著,綠色的黑板上會貼著當天的課表,以及個人、小組加分的小白板。教室後有一個大大的公告欄,那是開學時,全班同心協力一起完成的,上面貼著小組一起完成的作品、個人的優良作品、班上一起努力得到的獎狀……等,每張都是無價之寶。
教室裡還有一張電腦桌,電腦桌的周圍放了一塊紅色軟綿綿的地毯,只要有同學的功課沒寫完,都會到那裡補作業。我們的教室外還有一座後陽台,下課時在那裡欣賞風景,令人感到心曠神怡。
我們班不管上課、下課都很吵,上課時,教室會充斥著男生調皮的吵鬧聲,或是一直「酸」老師、不尊重老師的聲音,男女有時上課還會互嗆呢!下課時,女生會在教室裡聊天,那些生龍活虎的男生就會欺負女生,所以也會聽見女生的慘叫聲。
而吃午餐時,教室就會鬧哄哄的,只要看見今天是吃義大利麵、烤雞翅、雞塊……等「好料」,大家裝完飯後就會狼吞虎嚥,吃完再衝到前面續碗,這時教室就遭殃了,原本一塵不染、窗明几淨的教室就會變得亂七八糟。
教室就像我們在學校的家,因此,每個人都應該好好維護這個「家」,才能擁有一個潔淨、舒適的學習空間。(李*安)

我們的教室

我們的教室在學校五樓的四年五班,就是那間上課時充滿歡笑,下課充滿尖叫的教室。
我們的教室從外面看起來一塵不染,可是一走進去卻亂七八糟,有的人在吃零食,有的人在丟紙球,有的人在玩筆,連老師也是,一大早就有同學圍在老師的旁邊,別人看了還以為他們在問功課,只有我們知道其實他們在幫老師磨咖啡!我們班可以說是「不可貌相」啊!
我們教室的佈置沒有像其他班一樣,不是學生的作業就是學校的佈置,我們是同學的作品和老師做的班級報紙。我們班因為打掃時經常有一半的人偷跑出去玩,所以不請自來的「小強」、螞蟻特別多,下課時就會有人拿著小強的屍體嚇女生,下場當然都被女生請吃「饅頭」了。
下課時,椅子上經常沒有一個人,但教室卻還是很熱鬧,因為大家都在找老師聊天呢!
這就是我們的教室,也是我在學校的家。(黃*雯)

我們的教室

走進宋屋國小,一直直走,走上樓梯轉個彎就能看到我們的教室,而且從很遠的地方,就可以聽到同學的歡笑聲。
一走進五年三班,可以看到許多窗戶和課桌椅,還有一台巨型的觸控螢幕,後面的布告欄則是掛著我們的作品、獎狀和錦旗,外面的走廊上有四個洗手台,洗手台上擺放了許多植物,看了就讓人心情很好。
班上有二十二位學生,加上老師二十三人。早自習時,會有少數人在教室聊天打鬧,但只要老師一到,教室馬上就會變得鴉雀無聲。到了打掃時間,各個小組會分散到教室裡自己的打掃區域打掃,但大部分的人都在玩,沒有在打掃,所以教室總是不太乾淨。上課時大家總是專心的聽課,但是只要一聽到鐘聲,大家就會開始吵鬧、玩耍,玩到心都飛了。直到午休時教室才會安靜一點,沒有吵雜的玩笑聲,只有熟睡的鼾聲四起。
在我們班上,常常會出現「命案事件」,像是在上個月下課時,有位同學在教室裡「飛奔」,結果一不小心被自己的書包絆倒,頭撞到桌子,瘀青了一大片,手還斷了一隻。自從這次後,老師就禁止我們在教室裡「飛奔」。
教室,就像自己家,每天都充斥著歡笑聲,不但有「家人」陪伴,也是大家學習的地方,所以我們要好好的愛護,珍惜現在的教室。(陳*柔)

我們的教室

從學校大門口進去,右轉再直走上到五樓,就是我那天天熱鬧和充滿歡樂的教室——五年三班。
我們的教室有一面大黑板、井然有序的桌子和一塵不染的地板,教室後方有老師乾淨整潔的電腦桌,外面還有一座陽台,大黑板的對面是一個布告欄,上面貼著我們在運動會中爭取到的榮譽,我覺得我們班佈置得很好,令人看了賞心悅目。我們班的座位分成五排,一排五人或六人,井然有序。
我們班的地理位置不太好,離操場很遠,所以不常下去操場玩。我們班下課時,不是在玩「鬼抓人」,就是在玩「傳染病」,我們都會跟隔壁班一起玩,雖然有些人跑得比我快,但還是讓我樂在其中,享受奔跑的樂趣。
中午睡覺時,教室總是鼾聲四起,非常吵,害我常睡不著,反觀大家起床後都朝氣蓬勃、生龍活虎,害我午睡起來的那一節下課,玩遊戲都跑不過別人。
我們雖然很頑皮,但我們班是又熱鬧又充滿歡樂的一班,同時,他們也讓我的生活過得多采多姿。能在舒服的教室裡生活,讓我感到很幸福。(林*緯)

我們的教室

我們的教室在大門的右邊, 五樓的第二間,我們的教室常常發生稀奇古怪的趣事,三天兩夜都講不完。
我們的教室裡有很多植物,不過大多是自然老師送給我們種的,有風車草、吊蘭和落地生根,我種了一棵風車草在學校的窗邊,曬得到太陽的地方,同學們也種得很好,棵棵都綠意盎然,老師常說這些植物讓教室看起來比之前光禿禿的模樣豐富多了。
我們的教室有很好的地理位置,在廁所旁邊,也因此發生的事都和廁所離不開關係。有很多同學整天往廁所跑,還說廁所比教室有趣多了,如果教室聽得懂的話,現在應該正在哭泣吧!不過我知道教室正在教訓那位同學了,因為這個禮拜蟑螂已經去找他兩次了,所以不要惹教室,不然蟲就會變成你的室友!
我愛我們的教室,它就像我的第二個家,我們要好好愛護它!(袁*臻)
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本篇參與的主題策展
時間是2123年,那是一個下著雨的夜晚,冷風一波接著一波颳起,碩大的雨滴一滴滴地落在金屬上。多拉格睜開了雙眼,眼前是一扇窗戶,窗外一片黑暗,他發現自己在一個狹窄的空間裡,那是一個冷凍艙……
不再證明了/不再為了那些不証自明的事情/焚燒,或凋萎/房間逼仄但內心昶亮/虔恭迎接每個早上/晨光穿窗而來
前言 宇希333年 現在是第14號地球世界的火曆2309年。 病毒「無」專門吞噬「感情」、「感覺」、「愛」、「希望」,大部份被感染的人都無法呈現臉部表情,人類也越來越冷漠。 幸虧第14號地球的科技相當發達,腦細胞可以連線面具讓人可以戴著精緻的面具過活,戴面具的人只要用想的就可以呈現臉部的表情。
以為擁有的 / 其實尚未 / 以為失去的 / 或許換成了另一種獲得
拓荒者,你好: 當你從冷凍艙甦醒後,應該就會看到這封信。我原本奉命,負責引導你了解周遭環境和上層賦予你的任務,但很不巧地,上層臨時指派我其他重要工作,我不得不將引導的任務交付這座觀測站的中央人工智慧,並留下這封信給你。 我今天時間有限,只能引導你到此。期待有機會再相逢。祝你好運,拓荒者。
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