ADHD生存札記《決鬥吧！盔甲怪獸蚱蜢先生》

這個系列大概會在專欄連載好一陣子，既然有讀者私下回饋我說很好看，於是就繼續寫下去了。

雖然ADHD造成童年被社會化毒打的情況發生，不過再不好的記憶都不會把美好的那一部份覆蓋。至少我在國小時還沒被老師貼上『污名化標籤』前，大約小學一、二年級，班上的男生幾乎把我當首領看，因為全低年級就只有我會帶頭抓蚱蜢。

對，就是有草灰色、草綠色，跟青綠色的蚱蜢。身形大多長的有點像劈刀、也可以說牠長的像戴頭盔的星際戰士之類的，兩條細細長長的觸角，眼睛大又奇怪。細細觀察，久了卻說不出具體是哪裡不順眼。總之，那兩隻又粗又刺的腳凹成三角形，準備要往前跳的時候，手都會高高的舉起來，一副要攻擊的姿勢，但這是障眼法，一不留神，瞬地就被牠溜了。

當時，中正國小的操場中心雜草漫生，很久才會清理一次，低年級的我曾經開心的衝進草叢中，企圖站到最深的其中幾處，那草的高度幾乎與腰齊。同年紀的小女生最怕髮夾還是髮飾掉在那裡，因為遺失後幾乎找不回來。偶爾下午時，聽到工友先生拿著割草機在那裡行走，就知道蚱蜢準備要逃生了，自己上課就開始不專心，整個人躁動不已，連椅子也坐不住。

「你早餐的袋子還在不在？」猶記得小小的我向後面的同學壓低音量，「早就丟到垃圾桶了啊。」男生同學一聽，眼睛都亮了起來，連忙扔下手中的筆，隨我的緊張兮兮一起瞄往講台上的老師，看她正在認真專心的持粉筆寫黑板。

任教的女老師人很好，對我很溫柔與照顧，但具體的名字忘了，只知道姓名中有個秀雅的『菊』字，後來才聽大人們聊天時提到，老師家是店面，專賣佛像與佛畫之類的商品。

「下課要不要去抓蟋蟀？」可笑的是年幼無知的我根本搞不清楚蟋蟀跟蚱蜢的差別，愚蠢至極，也不懂尊重生命，只知道都是好玩的昆蟲，更別提有憐憫心。

戰利品當然就是拿來分送、賞玩，然後......就沒有然後了。

「那我等一下就去垃圾桶把我的塑膠袋挖出來！」小男孩也無心在課業上下功夫。最終，這個『捕蟲大隊』在口耳相傳下，幾乎是越約越大攤，沒一會功夫，像組成棒球大聯盟般的規模，一群黝黑皮膚的男孩子中間夾雜著一個矮小的我，連隔壁班的男生都吆喝二樓教室的他哥哥一起參加。中、低年級所在的右側建築物與師長辦公室相連，成一直角，為上下兩層樓，分別是三年級及四年級的教室。

他站在一樓教室外的草皮往上吼，最後的結果，就是整棟樓層的人都聽見了，就連原先佔好球場，準備要打躲避球的高年級，都抱著球，做陣來「捉蚱蜢」。

明明只有下課十分鐘，卻硬是湊成了大工程。所有的人站在那些被砍的東倒西歪的那片草堆前，深深的吸了一口大氣，撲鼻而來的草腥味。

他們大概會害怕吧？還是感覺到興奮呢？身後這麼大一群人，到底能抓到幾隻呢？才剛這麼想，自己的前腳就已經邁出去，就在眾人猝不及防的訝然中，瞬間。

一隻蚱蜢真的因為我的闖入造成騷動，立刻跳過了眼前，飛越到另一處的草堆中。

「在那裡！」眾人聽到指令，立刻開始進行大逃殺。

於是，與蚱蜢之間的決鬥就此展開，陰險、心機，你死我活就在這短短的片刻間幻化成精彩無比的『捕蟲大賽』。有拿袋子追著跑的、也有拿杯子裝又給跳出來了，還有用腳踢的用身體撲的，一邊尖叫一邊大笑，熱鬧非凡。

上課鐘聲響時，大家還捨不得一哄而散，最後，眾人公認手中的『戰利品』理應由我保管，下一節課再拿出來『分贓』。我允諾說好後，大夥兒就將手中所有的蚱蜢倒到同一個塑膠袋內，並用活結綁緊。「記得拿筆戳幾個洞，才有空氣。」其中一個高年級交代著。

放心啦，不會讓牠們死掉。信誓旦旦的我提著這一大袋的蚱蜢，開開心心的回到了教室。

殊不知，令人此生難忘的糗事發生了。

當我將這袋蚱蜢塞進抽屜沒多久，就在數學九九乘法還沒背熟的時候，那群星際戰士開始絕地大反攻，竟然群體激憤的開始鳴叫起來。

「嘀哩嘀哩嘀哩......嘓嘓嘓嘓嘓嘓嘓......」

老師還以為自己聽錯了，終於被打斷了教學，但還是很溫柔的問：「那是什麼聲音？飲水機壞掉了嗎？」

班上的同學已經開始笑了。而我非常緊張，越是要把塑膠袋塞的越深入抽屜，蚱蜢們就越囂張，鳴叫的肆無忌憚。

「老師，她，妳看她。」班上幾個熱心公益的女孩子開始替老師找『兇手』。「她抽屜裡面有東西。」

「什麼東西，拿出來老師看看。」當噪音騷動開始成了全班注目的焦點後，自己還沒來得及解釋，老師就已經站在身旁，並且指著我抽屜內的那雙欲蓋彌彰的手。「妳抽屜裡到底藏了什麼東西呀？」

「沒東西。」、「沒東西嗎？」

「......就一袋垃圾。」

「會叫的垃圾？」老師似乎是哭笑不得。「妳打開來，我看看。」早餐的塑膠袋早因我們暴力搓揉變成乳白色，看不到裡面的形體與物件。「如果是生物，不可以玩，要放生。」老師好說歹說，勸了好一會兒，自己才緩慢的將那個袋子從抽屜深處給拉出來。

「放生喔？」、「是啊，打開來，然後拿去教室外面放生。」

於是，我在眾人期待的目光之下，將塑膠袋的兩個提把拉開。

不得了了，蚱蜢們勢如破竹般如武士道精神，迸發出奇蹟般的生命力，才將塑膠袋的前端剝開一小口子，牠們就像是殺破玉門關一樣的四處亂竄，把老師嚇的放聲大叫，全班哄堂大笑。

我應該會被打死。在學校先被揍一頓，回家後再吃一頓粗飽。下場大概是這樣，錯不了了！

當下的心情跟樂不思蜀的阿斗早晚要被劉家祖宗掐死差不多，就算沒有，也相去不遠。

令人慶幸的是，蚱蜢在教室仙女散花之後，的確各自帶開，也不用費心去放生；不幸的是，這件事情在低年級的老師間傳開後，開心呼朋引伴捉蚱蜢的遊戲就被徹底封殺了。再更多年以後，中正國小的操場就沒有草叢了。

取而代之的是硬硬厚厚的水泥地，蚱蜢也不知哪裡去了。而我對蚱蜢的好感，也從『有趣』硬生生的被轉化為『噁心』。

然後，捉蚱蜢的義勇軍，就沒有然後了。只剩下ADHD還陪我繼續天兵奮鬥著，直到現在。現在回頭細想，其實那過程挺快樂的，就只是為了一包『蚱蜢』同仇敵愾。在容易滿足的年紀創造美好的回憶，也是一種成就。

不是嗎？