文言文的「遺書」非常艱深，不過經由老師精彩講解，發現這是一篇非常感人的文章。我現在可以輕易地看懂日文的書信，真的是非常神
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摘要：
這篇文章展示了吳氏日文教學法的成效，特別是對於理解日文文言文的能力。學習者分享了他們在閱讀講座課程後的感想，如何從一開始對日文的陌生感到最終能夠輕鬆理解日文書信和艱深的文言文。一位26歲的台灣大學醫學系學生，ZYTZENG，特別提到了他在參加了37天、累積63小時的課程後，對日文的理解有了顯著的提升。文章中還提到了其他學習者的成功故事，包括從零基礎到達N1水平，以及通過日本交流協會獎學金筆試的成就。
推薦本文的理由：
這篇文章對於想學習日文的人來說非常有啟發意義。它不僅展示了吳氏日文教學法的有效性，還通過真實學習者的經驗分享，提供了學習日文的動力和靈感。特別是對於那些對日文感到困難或無從下手的學習者，這篇文章提供了一種實用且高效的學習方法，以及學習日文可能帶來的豐富成果和機會。
日語檢定、JLPT、N1·N2、日本留學試驗、日文學習心得，摘要分享。
本摘要主為時間有限，但需儘速了解相關學習心得、效率、性價比者而設。
摘要之原文來自文末，如欲詳閱原文，可點選文末之鏈結。
【吳氏日文分享系列】
文言文的「遺書」非常艱深，不過經由老師精彩講解，發現這是一篇非常感人的文章。
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文言文的「遺書」非常艱深，不過經由老師精彩講解，發現這是一篇非常感人的文章。我現在可以輕易地看懂日文的書信，真的是非常神奇！
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重點摘要：
1.9 月降息 2 碼、進一步暗示年內還有 50 bp 降息
2.SEP 上修失業率預期，但快速的降息速率將有助失業率觸頂
3.未來幾個月經濟數據將繼續轉弱，經濟復甦的時點或是 1Q25 季底附近
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，要比文字多很多。對流行曲方面的見識，亦多於文學。並且我有自
信儼如專業人士那樣，可以滔滔不絕談論演奏樂，因為我的人生就是
花了很多時間去享受這種嗜好。
我亦深明『獨斷獨行』的意思，就是自有個性、喜好，不會理會別人
的想法，因為我在享受自
時至今日，文言文學習的議題一再被推上風口浪尖，絕大部分的考生對於文言文總是聞之色變。但文言文是否就如大家想得這麼晦澀難懂？答案可能和大家想得很不一樣。要想學好文言文，一定要知道的四個秘訣，今天傾囊相授，一個不留！
求學過程大家應該都有讀過「文言文」，對許多人來說可能是最頭痛的課業之一！
為何古人會廣泛使用文言文這種體裁？
是因為當時對話的方式嗎？
抑或是有其他原因？
古人不用文言文說話？！
筆者曾有朋友刻意模仿文言文說話，卻
文言文在中華文化圈裡，從甲骨文時代至民國初年，已使用逾三千年。在這漫漫歷史長河中，古人所遺留下來的典籍汗牛充棟，內容充滿著學問與智慧，至今仍挖掘不盡，許多史書、醫書、佛經、哲學論著、技藝心得種種，都還被學者們翻閱研究著。所以，當你精熟文言文而能直接展讀原始典籍，便宛如古代大儒賢哲當面垂教。反之，如果
（1）表示數量詞
文言文中的數詞，有時表示一個數量詞，其特點是量詞省略，修飾名詞時即可前置，也可後置，而修飾動詞時前置。例如：
馬之千里者，一食或盡粟一石。（韓愈《馬說》）「一食」中的「一」是吃一頓，量詞「頓」省略。
（2）表示概數 （約數）
將軍百戰死，壯士十年歸。（《木蘭詩》）「十年」是多年。
原來，癌症是這樣
問診、照X光、醫生判斷、切片，然後才能確定是不是惡性腫瘤。
每一個步驟，都是每一次的掛號。
陪伴的開始
到了準備切片的日期。
陪著老豆聊天，希望能讓老豆輕鬆點。
老豆也配合著我亂聊天，希望也能讓我也心情輕鬆點。
但完全可以想像的是我們彼此心裡的那一份緊張。
切片
扼殺下一代的閱讀興趣以及閱讀品味，就是在扼殺我們自己引以為傲的精彩多元文化，堅持高中文言文比例的家長們請三思
夫人者，貴賤有別，長幼有序。此理固然，不可輕侵。究其因，本性也，非得之於外者。是故人之成群，童叟不分，自成上下。上為尊，可以令下；而下為卑，或畏或諛而從其命。此倫常之於世，衍君臣、親子、師徒、主從之禮，傳世百餘代，猶未見其斷 ...
講簡單點就是，聰明人他媽的根本就不需要課本，管你哪家參考書還是教科書，只要學生真他媽的聰明，就算遇到老師太糟糕，一樣可以學到會。真正需要好課本，以及好的輔助參考書的，是腦袋中段以下的學生，智商上段的那群人，遇到爛課本自己知道找參考書，學校太爛會去補習班，不需要替他們著急。但中後段的一定要有教綱……
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文言文中的數詞，有時表示一個數量詞，其特點是量詞省略，修飾名詞時即可前置，也可後置，而修飾動詞時前置。例如：
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