老師的眼神
閱讀時間約 1 分鐘
20歲那場英國倫敦的演出，
在舞台上我一眼望見眾多的人群中，
老師坐在觀眾席的正中央，
那微揚的嘴角，
那溫和的眼神與舞台上的我接觸。
我知道這是我舞蹈生涯中最後一次以〝舞蹈〞方式
回報對老師的感謝與愛，
使出渾身解數也要讓愛藉由肢體舞動傳遞。
因為那晚〝我只為您〞
一輩子難忘的演出
一輩子難忘的眼神
一輩子難忘的人
與老師習舞以來她那雙堅定又嚴厲的眼神
一直是我所畏懼的
但那天我從老師的眼神中看到了一絲〝疼愛〞與〝離情〞
雖然往後與舞蹈絕緣也與老師相隔異處
但與老師相處的那段日子受益匪淺
最近我常憶起老師及過往總總
感覺又回到穿著制服騎著單車去找老師的那位國中女孩
有時 好想 展 翅 飛 翔 跨 海 去找尋那難忘的眼神
【後記】今年聖誕前夕我接到老師從法國打來的電話，我想她收到了我的思念。
20081105
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畫繪本是一種情緒抒發，或是對至愛的一份思念，透過圖文抒發與弔祭，原來創作繪本是一種心靈療癒。
而繪本創作成了自我療癒的方式，慢慢發現，原來好多人都有自己的傷痛，只是運用不同的方式療傷，
繪本畫著畫著，在分享的過程中居然落淚了，這是一種抒發吧?
強忍著讓淚水落下的當時，創作的圖文卻偷偷的出賣了我的心靈~
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學生自發性地發起支援烏克蘭的加油活動，終於看到學生能參與現下的時事並憑一己之力主動參與，這真是學校的一大步。
老師要省思的倒不是這個，學生有行動力高興都來不及。今天的主角是文字。
我小時候唯一補過習的科目，是英文。
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費用非常貴，一週上兩次 晚上2小時，每個月6000–7000塊（快20年前）
當時非常討厭英文，一直到自己長大後，才自己去啟蒙了對英文的喜愛。
現在回想起來
真的不知道當時那些老師都在幹嘛，雖然收了數十萬的學費
▼ 先破壞，再創新
這篇要來談談老師間的恩怨，相信很多人都不能理解，大家各教各的班，恩怨從何而來？
要先聲明一件事，老師也是人，也有自己的喜怒哀樂，生活上同樣必須面對困難與挑戰．．．
這場久別半輩子的聚會裡，老師依然敦厚的眼神，是我們同學最共同的想念。
「老師您今天開心嗎？」我握著那雙厚實的手。
「喔很開心，真的很謝謝你們。」老師洋溢著笑容。
多年後師生的互相道謝，散發出一股越陳越香的美味。
教書對部份老師而言，只是年復一年的日常工作，但對每名學子，成長只有一次。孩子面對您，可能是家庭之外對他影響最多的大人；老師面對孩子，若能多一點關照他們的差異性，多一點幫助，多留一點教學熱忱，每樣都多一點，在孩子的心靈宇宙裡，將會點綴出璀璨的滿天星光。
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