社觀：北極與南極

被捅死了一位學生！很抱歉用捅這個字，好像對亡者有點不尊重，但是我不知道用那個字才能去形容加害者的囂張、踐踏人命、不堪教化的行為。

四五六年級生，很多都見識過學校訓導人員的跋扈、不講理。這可能是我們支持某些力量要退出校園的原因。也許我們錯了，我們應該要求的是在校園成立監督這些人員的評議會。只是就算是檢查書包，真的要帶凶器進入校園，還是有千百種方式。重點是什麼事情的改變，使得學生變成了殺手？

在我們的年代裡，總是會見過或參予一兩次的打架事件。但是在那個時候，我們知道自己是學生，而有一個原則，見紅就撤。只要有人流血了，這場糾紛就告一段落。你如果追著一個流血的人出手的話，沒有人看得起你。所以當這世界變成在校園裡可以插別人十幾刀時，我們這曾被羞辱的一代，是不是要思考一下，我們要給予保護、尊重的下一代，是曾經的我們嗎？

而台灣的思考方式，要嘛是北極、要嘛是南極。我們很少在逐步修正的路上。別忘了，兩極一樣是冰寒的世界。而我覺得不堪的是，新聞逐漸不見了！一個來不及綻放的生命，就這樣消失了！就是這樣的社會，孕育了被害人和加害者！有一位國中老老師的文章：她的學生拿著B B槍指著她的腦門，然後問老師：妳能對我怎樣？我有少法保護。是啊！那老師能怎樣？

再下來的時間，可能會檢查校園裡什麼乾哥、乾妹、亁姐、乾弟的關係。因為學校什麼都做不了，也不能做什麼！直到有一天，亡者的父母親，趁機殺了那個加害者，或者女老師被學生強姦了。台灣才會開始想辦法去改善這些問題吧！但是在那之前，還會有多少污辱、霸凌、還會有多少生命來不及走到應該有的人生。