假工具書：22.結構助詞「的、得、地」相關用法-1（前言介紹、得）

　　貴安，這篇單純只介紹結構助詞中「的」、「得」、「地」分別之用法。但是，這篇會比較專業，先說個抱歉，我會盡可能淺顯易懂做表達，但也深入分析解釋。

　　若有不嚴謹之處，請不吝指出！

　　【前言】

　　※什麼是結構助詞？

　　僅是助詞中的其中一員，另有時態助詞、語氣助詞。助詞屬於虛詞，可以表示語法結構或是各種語氣，本身沒有意義，無法單獨存在。

　　結構助詞是附著在詞、詞組的前面或後面，用以表示句子的結構關係。（可以不用記）

　　「的」、「得」、「地」是結構助詞中其中之三，共通點在於，此三樣位於「句子中」，並不會撼動身為句子車頭大家長的「主詞」。（位於「句子前」的結構助詞這邊就不討論）

　　它們的存在，是幫助句子變成更簡單方便的形式，並非必要的存在。而此三項的讀音都是一樣的「ㄉㄜ˙」（de）。

　　※句子的基本構成是什麼？

　　首先，一個句子的完整性，以「句號。」作結。

　　主詞＋動詞。即可構成一個句子。如：聶小花　咀嚼。

　　主詞＋動詞＋受詞。可構成有相對物的句子。如：聶小花　吃　飯。

　　主詞＋副詞＋動詞＋形容詞＋受詞。可構成有形容有相對物的超完整句子。如：聶小花　快速地　吃　美味的　飯。

　　※主詞可以被隱藏，但不代表不存在，在主詞未變動，但後續動作過多時，可以被省略。如：聶小花吃飯，聶小花喝水，聶小花睡覺＞聶小花吃飯、喝水、睡覺。（頓號可用逗號，在此不贅述）

　　※主詞與受詞都屬於名詞。

　　另外，再了解一下幾個大的主要詞性：名詞、動詞、形容詞、副詞。其餘詞性（除本次主角結構助詞）等等不在此次討論內。

　　名詞（N）：代表一個人、事、物，可實可虛。如：一片葉子；一場夢境。

　　動詞（V）：代表動作（行為），可實可虛。如：一片葉子掉了；一場夢境結束了。

　　形容詞（Adj）：專指「名詞」額外添加的描寫，可前述可後補。如：一片可愛的葉子。／有一片葉子，很可愛。

　　副詞（Adv）：專指「動詞」額外添加的描寫，可前述可後補。（動詞的形容詞）如：一片葉子慢慢地掉了。／一片葉子掉了，慢慢地。

　　在【的】、【得】、【地】的運用前，首先要知道前後連接的字詞是什麼詞性，如此就很好判斷了。

　　歷史：

　　在古代是沒有嚴格區分這三種的，且完全沒有「地」的用法，僅有「的」、「得」，有混用的情況但至少有區分。

　　「地」是現代才發展起來的，為何會是這個字，我想主要是讀音，受戲曲文化影響，其中會將「的」念作「Ｄ」重音，想來大家都聽過較為古老的歌曲會唱成「月亮代表我滴心～」，這也是「的」本身的一個讀音（目的、標的），但為了不讓「的」身兼數職，而請「地」這個長相簡單、大家都認識的字來救場，但畢竟它的意思並沒有改變，所以讀音也與「的」（de）相同。（戲曲是戲曲）

　　所以，您可以完全不使用「地」作為結構副詞，但如果你想做出區別，不想出現那麼多「的」，那您可以嘗試替換，但一部作品中請統一用法。

　　（我個人是現代文風會用「的」，有古風元素會用「地」，跟歷史不符對吧，但因為現代的區分反而讓其更為嚴肅。而且我個人並不喜歡看到「地」的大量出現，現代文風我會用很多所以只用「的」，古風元素我透過調整句式來減少這兩種結構助詞的出現。）

　　【得】

　　先說「得」，因為「的」跟「地」有牽扯到。

　　一個跟屁蟲，當我們用在一個「句子」中，用在動詞、形容詞後面，標示其後面是補語。重點在於前面是什麼，後面的只是補充。

　　補語：補述、強調前述的狀態或程度。（補語非重點不詳細介紹）

　　前面動詞例句：聶小花跑得飛快。

　　＞聶小花跑步？怎樣的跑步？很快，像用飛的！

　　前面形容詞例句：唐小三美得無人企及。

　　＞唐小三美麗？怎樣的美麗？無人企及的美麗！

　　當後面補語是動詞時，可能會讓人產生疑慮，做個例句：他幽默得讓人喜歡。

　　＞上面說了，「得」只會跟著前面跑，不管後面是啥，如果跟著後面在跑，那就會成為副詞，作用完全不同，句式也崩壞了。

　　＞真正的原句是：他很幽默，（這件事）讓人喜歡。

　　＞「他幽默」本身並沒有說服力，所以用「讓人喜歡」來強調幽默的程度之高。

　　結論：

　　【得】作為結構助詞時，可以很清楚看到，後面的「補語」，是在給前面的動作或形容「上強度」，如此一來，動作上會生動，形容上會有說服力。（當您想表達角色很帥很美時，也不可能只單單說很帥或很美對吧，誰信呢？）

　　偷偷說，如果您想，你可以完全不使用「得」這個結構助詞，下一篇就順便來「換句話說吧」。

　　後一篇被變化的主句使用「聶小花跑得飛快」。