假工具書
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本次提及：
十五、避免過度使用非必要的標點符號
十六、確認標點符號的用法
十七、避免一個段落過長
十八、避免一直拆分段落
十九、注意人稱代詞
十五、避免過度使用非必要的標點符號
這篇是敘述篇，重點在於「避免在旁白敘述中過度使用非必要的標點符號」，並在一段較長的段
本次提及：
十、開場時（開頭或一個全新的段落），確認「人事時地物」
十一、注意邏輯問題、敘述的合理性
十二、適當使用修辭技巧
十三、查證任何作者自己在現實口語中不會用到的字詞
十四、創造新詞時要注意字義是否符合
十、開場時（開頭或一個全新的段落），確認「人事時地物」
本次提及：
六、精簡、明確句子與敘述
七、把握節奏，在合適的時間做恰當的事
八、氣氛與段落劇情相關的同時，也與作品定位有關
九、角色、物品互動時，注意兩者相對位置
六、精簡、明確句子與敘述
接著談「精簡」，不求用最少的字數寫出單句或段落，因為可能會變成文言文（但
本次提及：
二、排除冗詞贅字，增加敘述的流暢度
三、句式變化、豐富敘述
四、統一用字，但不單一用詞
五、符合作品背景或角色的用字遣詞與敘述風格
二、排除冗詞贅字，增加敘述的流暢度
老生常談了，冗詞贅字的意思，就是「多餘」、「重複」、「衝突」的單字或詞彙，更進而導致「
本次提及：一、確認單段落定位，甚至是單句定位
【前言】
本來是單純分為敘述篇、對白篇、設定篇，小小提醒幾個應該注意的點，但還是想講詳細一些，甚至上例句，因此直接分為兩個主題，一樣是「敘述篇」、「對白篇」、「設定篇」的寫作提醒。
為方便觀看，每篇會落在一千（多）字左右，因此每篇的
接續上一篇關於結構助詞之一「得」，這篇介紹「地」以及「的」，此兩者作為結構助詞時，其實是共用的，關於演化方面可參考上一篇的前言。並且此篇會有上一篇「得」的換句話說。
假工具書：22.結構助詞「的、得、地」相關用法-1（前言介紹、得）
【地】
因為是單獨用法，所以先說。但如果您完全不
貴安，在轉品修辭時有簡單介紹各種詞性，其他地方也提及過標題三個字的重要性，但很表面，所以直接做個詳細整理。
【前言】
首先，要理解詞性，主要詞性有名詞、動詞、形容詞、副詞、結構助詞。介詞語助詞狀聲詞等等不在此次討論內，因為無關。
名詞（N）：代表一個人、事、物，可實可虛。如：一
上次腦子不清沒看懂，這次懂了。仿間不是有一個用台語唸的方法嗎？那個行得通嗎？不過我是忘光了。
貴安，這篇來簡單推廣「校稿」這件事。
校稿，不單單只是「抓錯」、「校正」、「修潤」、「閱讀」的行為，而是一種轉換作者與讀者視角的思考、一種全方位的分析、一種精益求精的過程、一種吹毛求疵的堅持。
如果要我說，校稿的缺點是什麼，那我能想到的唯一，即是「很花時間」。
作品非一日可成，
你的這些稱讚我都收到了😏。
Ｑ９：描述太表面，與生動無緣？甚至表達不清？
＞聽起來很像首次開機的機器人，寫場景時可重點描寫想表達的氛圍，或著重描寫重要道具。寫角色時，可適當用該角色的視角去表達，能最直接的展現該角色的心理層面。或是透過動作、反應、表情、眼神等局部去表現。但要不要去做刻劃，請斟酌情況，重要的再說。而刻劃
看完你這篇。。前提是詞句要懂的多。就像一位剛學英文的人。叫他用英文寫文章。就算他腦海有滿滿劇情他也是只能夠用他懂的詞去呈現ＸＤ
貴安。內含勸世成分。
下面提到的問題，都是比較難開一篇解釋，或已經在主題中，卻很常發生的問題，也只是我個人建議，經驗分享，速問速達！對你來說可能是幹話，也可能是當頭一棒。
或許你已經經歷過，或許正在經歷，也可能是我經歷過或正是我的問題。
未來若有新增，湊得夠多了會開新篇，也歡迎
我是覺得齁，這些工具書是應該是對我的留言延伸吧。這裡有一張貼有我名字的椅子對吧。雖然會遲到，但我都會坐到位置上的😏。