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青少年讀書會20240728閱讀筆記-未曾上映的電影 第二次
閱讀時間約 1 分鐘
繼續帶領孩子閱讀「未曾上映的電影」。故事正開始精彩......
1. 接下來的幾天陸續有觀眾。他們每個人都帶來一個盒子，裡面裝著某樣東西：一隻小熊布偶、一個電熱水器、郵票、棍子、手鍊、消氣的足球。他們全都帶著夢幻般的神情離開。
2. 電影院暫時沒有觀眾了。凱特沒有工作，凱諾也不來了。凱特出於好奇心，開始探索戲院的種種：銀幕、照片、文件。
3. 介紹凱特的爸爸和學校狀況之後，凱諾女士終於來了。有一個觀眾，圖恩，18歲。
4. 你的眼神對於「離奇的、意想不到的、未知的事物感到興趣。」
5. 照片（電影）的運作方式：時間不會流動。我們欣賞的電影是順暢的，看到的一切像在流動一樣，沒有停頓。然而，那其實是一連串快速出現在銀幕上的靜止畫面。這就是未曾在任何地方上映的電影……就是回憶吧？
6. 盒子。觀眾必須帶一些與記憶有關的物件，放進黑盒子裡。放映機便可以提取裡面的記憶片段。我們也可以從物件身上的痕跡得知它的歷史。放映機將這段歷史轉譯，並投影到銀幕上。
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青少年與家長的關係在青春期時常處於緊張狀態，這本以漫畫方式呈現心理學主題的書籍，輕鬆有趣地探討青少年時期可能面臨的問題，包括網路成癮、依附關係、憂鬱症等，適合讓家長瞭解青春期的煩惱，提供因應方法。書中談到心理疾病的知識，提供了鼓勵面對困難的訊息，適合對心理疾病不瞭解的人閱讀。
青春期總是被認為是「叛逆期」，也是許多父母最頭痛的時期，面對出言不遜或態度冷漠的孩子，到底該如何與之溝通相處，才不會影響親子關係呢？
日本的腦科學專家黑川伊保子便在《青少年使用說明書》這本書中提到想要挽救親子關係，其實要早在孩子青春期來臨之前就要讓親子對話變成能相互理解的真誠交流，也就
這本《青少年使用說明書》關注青少年的心智發展，作者黑川伊保子從腦科學和人工智慧研究角度出發，提出如何和青少年建立情感連結的觀點。他們主張同理孩子的感受，並且以愛和尊重來教養孩子。建議父母不要過度關注孩子自己，而是幫助他們找到喜歡到愛不釋手的事物，這是培養青少年的關鍵。
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媽媽：「心理師，為什麼我的孩子都要我一個口令一個動作，我不說他就不會自己主動學習？那明明是他的事、他的責任？」
我：你在他小時候是不是常跟他說什麼事情應該怎麼做才是好？也時常提醒、叮囑他幾句？
我：那你有沒有想過，如果你時常掌控的他的生活，那他要如何『練習獨立』？
所以想要獨立，得靠自己立著才行。
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