而不是一竿子打翻一船人的直接廢除
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本文探討108課綱學習歷程制度，分享孩子們的學習歷程以及成長故事，以此提供孩子們自行反思學習的紀錄。故事中涵蓋不同孩子的學習歷程，以及對於導師在審閱學習歷程時的感受。
弱魚認識小昕認識得太晚，僅僅是看了近期的文章，卻發現大有寶藏。小昕透過自身與學生們的直接接觸，了解到許多人無法看穿的一面，尤其是學生在面對家庭、學校教育與社會氛圍時，種種心理層面的糾結與掙扎，不僅將之詳實的紀錄下來，再經由一份出自真心關懷的思考，表達了急欲想要幫忙、引導卻往往無力施為的困境。小昕日後可以將這些文章重新整理，讓內容更完善，並集結成書，弱魚覺得必定能夠成為許多學生和家長、甚至是對現行教育感到憂心的人士的絕佳參考。