修訂缺點

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本文探討108課綱學習歷程制度,分享孩子們的學習歷程以及成長故事,以此提供孩子們自行反思學習的紀錄。故事中涵蓋不同孩子的學習歷程,以及對於導師在審閱學習歷程時的感受。
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弱魚認識小昕認識得太晚,僅僅是看了近期的文章,卻發現大有寶藏。小昕透過自身與學生們的直接接觸,了解到許多人無法看穿的一面,尤其是學生在面對家庭、學校教育與社會氛圍時,種種心理層面的糾結與掙扎,不僅將之詳實的紀錄下來,再經由一份出自真心關懷的思考,表達了急欲想要幫忙、引導卻往往無力施為的困境。小昕日後可以將這些文章重新整理,讓內容更完善,並集結成書,弱魚覺得必定能夠成為許多學生和家長、甚至是對現行教育感到憂心的人士的絕佳參考。