《小小達文西的魔法課》結合運算思維與成長思維，以達文西為榜樣，引導孩子透過 Scratch 程式創作，學習跨領域整合，培養解決問題的能力與不怕困難的態度，從被動玩家轉為主動創作者。

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AI教育沙龍是一個旨在幫助家長理解和應對AI時代教育挑戰的平台。隨著人工智慧的迅速發展，教育領域也面臨著前所未有的變革。AI教育沙龍提供了一個交流和學習的空間，共同探討在AI時代如何培養孩子的創造力、解決問題能力和成長思維。

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培養孩子跨領域創作：《小小達文西的魔法課》結合運算思維與成長思維

本文探討為何學程式對培養運算思維至關重要，並指出「自主創作」是關鍵。透過《自我決定論》中的自主感、勝任感、歸屬感三大核心，Coding 魔法學院有效啟發孩子的學習動機，讓他們從解決問題的過程中，培養面對未來的關鍵能力。

職場

Ryan

108課綱

學程式不枯燥！Coding 魔法學院如何點燃孩子的學習動機

AI 革命浪潮來襲，想駕馭 AI 並提升未來職場競爭力，關鍵在於「運算思維」。本文深入解析運算思維的四大核心能力，並透過實際的旅行規劃與小五學生的防疫動畫製作案例，說明如何透過學習程式，將運算思維融入生活與學習，培養孩子解決問題的能力，為 AI 時代做好準備。

競爭力

數學

核心

新冠疫情

AI 的祕密：數學與程式，建構運算思維的基石，培養未來競爭力

本文從黃仁勳「AI 時代不必學程式」的言論出發，回顧「軟體顛覆世界」到「AI 取代初階工作」的演變，指出企業真正需要的，是能駕馭 AI、解決問題的人才。文章強調，學程式的關鍵在理解 AI 的底層邏輯與思維方式。唯有讓孩子及早培養 AI 底層邏輯，才能在未來浪潮中穩健前行.


軟體

黃仁勳

一世代

史丹佛大學

網站

研究報告

華爾街日報

AI 時代不需學程式？黃仁勳的一句話，揭示了下一世代孩子該具備的關鍵能力

面對AI快速發展，許多人擔憂失業。NVIDIA執行長黃仁勳指出，缺乏創新能力將導致工作機會減少，並點名三類最易被AI取代者。本文藉由「帆船模型」闡述，在知識快速迭代、傳統工作消失、未來難以預測的三大挑戰下，孩子需要具備「風帆」掌握方向，以及「船身」的堅韌內在能力，才能在AI時代乘風破浪、勇往直前。

乘風破浪

NVIDIA

挑戰

執行長

巨浪

失業

創新

AI 會搶走工作嗎？孩子該怎麼辦？

一位四年級女孩說她最有興趣的，是「debug」。對孩子而言，debug 不只是修正錯誤，而是一種掌控錯誤、面對挑戰的勇氣。透過一個又一個動人的學習瞬間，可以看見：當孩子不再害怕錯誤，願意debug，他們不只學會了程式，更學會了人生。這不只是教程式，而是在教孩子如何成為能修正、能前行的大人。

女孩

人生

老師

Debug：寫程式，不只是會，而是願意面對錯誤

在學寫程式的路上，Debug 是每個人都必經的修煉。孩子在 Scratch 中忘了放起始積木，學會從錯誤中找線索，就是成長的開始。Debug 不只是修錯，更是拆解問題、冷靜思考的練習。從寫程式的錯誤到人生的挫折，這份耐心與理解的能力，正是讓我們變強的關鍵。Debug讓學習更有智慧，也讓人更有勇氣。

Great

角色

ChatGPT

Debug 的耐心，就是讓你變強的開始

本文探討coding作為21世紀最重要技能之一，如何幫助孩子克服學習障礙。適合初學者的教學策略包括個人化學習與線下指導，透過「請你試試看」、「請你想一想」及「請你debug」三大咒語，引導學生主動探索，提升思考與解決問題能力。最終，這些策略使每個孩子都能在程式設計的旅程中成為魔法師，展現創造力。

很喜歡這種教學模式
真心覺得寫程式就像詠唱咒文一樣，不同的詞彙組織在一起可以呈現出各式各樣的功能，施展出不同的魔法

Coding魔法：幫助孩子克服學習障礙的三大咒語

在現今的快速變遷中，孩子們需要的不僅僅是傳統的知識，更重要的是他們能夠適應未來的不確定性，並在新型態的工作環境中脫穎而出。這裡，Coding魔法學院設計了一個帆船模型來幫助家長和老師們理解如何引導孩子探索夢想、掌握知識，並最終實現自我。



這個模型使用了一艘帆船的意象，象徵著孩子們在學習和成長的

探索未來的航程：如何幫助孩子在AI時代乘風破浪

這種教學方法是幫助學生在進行加法運算時，將數字拆解成更容易處理的部分，湊成10後再進行加法。
這對缺乏背景知識的小一學生是必要的。
「教育體制要儘可能地避免去測量學生的行為，像是一個公司開始做的時候，你就一直在測他營收。但那個時候公司真正要做的事情，是不斷地去驗證自己不同的假設。」