仿真的
19免費公開
仿真的？ 記得 ‘真的‘ 是什麼…
是什麼？ ‘真的‘給忘了…
搞什麼？ 仿的誰來辨偽…
覺醒沒？ 用標題的句型問自己，10,000遍。
條列出萬物，一對一比一比。輸多少？贏多少？
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非禮勿言 非禮勿聽 非禮勿視
#AI請詮釋 非禮勿言非禮勿聽非禮勿視
非禮！勿言。非禮！勿聽。 非禮！勿視。
#AI請搜尋現況 見非禮而勿言勿聽勿視者 多少？
非禮勿言 非禮勿聽 非禮勿視
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探討人類文明是否為地球上的第七個高等文明，並從考古證據（石頭、石雕、圖騰）出發，反思文明的興衰與科技的雙面刃。文章呼籲戰爭應遠離文明遺址，為後世留下考古依據。
探討人類文明是否為地球上的第七個高等文明，並從考古證據（石頭、石雕、圖騰）出發，反思文明的興衰與科技的雙面刃。文章呼籲戰爭應遠離文明遺址，為後世留下考古依據。
作者進行了一項無標題創作實驗，實驗結果在創作觀點上是令人滿意的。然而，若缺少粗黑標題、摘要及圖片，可能導致讀者誤以為點擊頭像可進入文章，最終卻導航至首頁，造成迷失。此文探討了標題、摘要的必要性，以及如何避免讓讀者誤將頭像視為文章入口，同時以幽默口吻闡述了實驗的心得與結論。
作者進行了一項無標題創作實驗，實驗結果在創作觀點上是令人滿意的。然而，若缺少粗黑標題、摘要及圖片，可能導致讀者誤以為點擊頭像可進入文章，最終卻導航至首頁，造成迷失。此文探討了標題、摘要的必要性，以及如何避免讓讀者誤將頭像視為文章入口，同時以幽默口吻闡述了實驗的心得與結論。
本文以幽默詼諧的筆調，惡搞改編了金庸小說中歐陽鋒的蛤蟆功，並加入各種無釐頭的招式口訣。透過看似胡言亂語的內容，探討創意思維與文字遊戲的樂趣，以及「腦殘」創作的潛力。作者以「敝屣若棄」的起腳式收尾，暗示暫時放棄，閉關修煉，回歸尋常。
本文以幽默詼諧的筆調，惡搞改編了金庸小說中歐陽鋒的蛤蟆功，並加入各種無釐頭的招式口訣。透過看似胡言亂語的內容，探討創意思維與文字遊戲的樂趣，以及「腦殘」創作的潛力。作者以「敝屣若棄」的起腳式收尾，暗示暫時放棄，閉關修煉，回歸尋常。
今天花了點時間了解與確認，貼文或文章的發佈後
修改編輯的重新發佈，系統是否會再發通知出去？
知道答案後，心裡寬心了不少。
原本想對舊文進行重整精簡刪除的念頭也打消了。
繼續，想練字就練寫字，想練習寫作就練習寫作。
1969虛歲五十八，來到方格子是種機緣。
很樂意偽裝成詩人喬裝成貓的逗你
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繼續，想練字就練寫字，想練習寫作就練習寫作。
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年輕的大學時代，記得社團裡有位中文系男同學，聊天提到練習寫作，可以嘗試對一件物品進行文字描述，外觀顏色形狀或感覺等等…
環顧案頭，就你了….八郎坐好。朕要練習寫作。
————————
八郎兮
勁旅黑裝 襯衣白領 英挺拔天 瞳射堅毅
晝形相隨 夜影不離 親君左側 右執吾筆
龍鐧剛杵 拳鐵熊
年輕的大學時代，記得社團裡有位中文系男同學，聊天提到練習寫作，可以嘗試對一件物品進行文字描述，外觀顏色形狀或感覺等等…
環顧案頭，就你了….八郎坐好。朕要練習寫作。
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八郎兮
勁旅黑裝 襯衣白領 英挺拔天 瞳射堅毅
晝形相隨 夜影不離 親君左側 右執吾筆
龍鐧剛杵 拳鐵熊
本文記錄了作者在練習寫作時的掙扎與思考，從開頭的不知所措，到嘗試練習寫作結尾，並在結尾處詳細列出了保護文章內容的相關法律條款，最後表達對寫作不易及優秀作者的敬佩之情。文章風格採日記型式，語氣口語化，旨在展現真實的創作心路歷程。
本文記錄了作者在練習寫作時的掙扎與思考，從開頭的不知所措，到嘗試練習寫作結尾，並在結尾處詳細列出了保護文章內容的相關法律條款，最後表達對寫作不易及優秀作者的敬佩之情。文章風格採日記型式，語氣口語化，旨在展現真實的創作心路歷程。
覺醒沒？ 用標題的句型問自己，10,000遍。
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覺醒沒？ 用標題的句型問自己，10,000遍。
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作者進行了一項無標題創作實驗，實驗結果在創作觀點上是令人滿意的。然而，若缺少粗黑標題、摘要及圖片，可能導致讀者誤以為點擊頭像可進入文章，最終卻導航至首頁，造成迷失。此文探討了標題、摘要的必要性，以及如何避免讓讀者誤將頭像視為文章入口，同時以幽默口吻闡述了實驗的心得與結論。
作者進行了一項無標題創作實驗，實驗結果在創作觀點上是令人滿意的。然而，若缺少粗黑標題、摘要及圖片，可能導致讀者誤以為點擊頭像可進入文章，最終卻導航至首頁，造成迷失。此文探討了標題、摘要的必要性，以及如何避免讓讀者誤將頭像視為文章入口，同時以幽默口吻闡述了實驗的心得與結論。
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本文以幽默詼諧的筆調，惡搞改編了金庸小說中歐陽鋒的蛤蟆功，並加入各種無釐頭的招式口訣。透過看似胡言亂語的內容，探討創意思維與文字遊戲的樂趣，以及「腦殘」創作的潛力。作者以「敝屣若棄」的起腳式收尾，暗示暫時放棄，閉關修煉，回歸尋常。
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年輕的大學時代，記得社團裡有位中文系男同學，聊天提到練習寫作，可以嘗試對一件物品進行文字描述，外觀顏色形狀或感覺等等…
環顧案頭，就你了….八郎坐好。朕要練習寫作。
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八郎兮
勁旅黑裝 襯衣白領 英挺拔天 瞳射堅毅
晝形相隨 夜影不離 親君左側 右執吾筆
龍鐧剛杵 拳鐵熊
年輕的大學時代，記得社團裡有位中文系男同學，聊天提到練習寫作，可以嘗試對一件物品進行文字描述，外觀顏色形狀或感覺等等…
環顧案頭，就你了….八郎坐好。朕要練習寫作。
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晝形相隨 夜影不離 親君左側 右執吾筆
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本文記錄了作者在練習寫作時的掙扎與思考，從開頭的不知所措，到嘗試練習寫作結尾，並在結尾處詳細列出了保護文章內容的相關法律條款，最後表達對寫作不易及優秀作者的敬佩之情。文章風格採日記型式，語氣口語化，旨在展現真實的創作心路歷程。
本文記錄了作者在練習寫作時的掙扎與思考，從開頭的不知所措，到嘗試練習寫作結尾，並在結尾處詳細列出了保護文章內容的相關法律條款，最後表達對寫作不易及優秀作者的敬佩之情。文章風格採日記型式，語氣口語化，旨在展現真實的創作心路歷程。