「窮養」的觀念源於過去社會的貧困背景，在現代物質豐盛的環境中被沿襲並調整，發展出一種特殊的育兒方式——即便家庭經濟無虞，仍刻意讓孩子經歷匱乏，以鍛鍊其吃苦耐勞的能力。然而，在我看來，這種做法是逆勢而行，因為當代社會的經濟與生活結構已大幅改變，過去出於無奈的生存方式，未必適用於現今的教育觀念。

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