「窮養」的觀念源於過去社會的貧困背景，在現代物質豐盛的環境中被沿襲並調整，發展出一種特殊的育兒方式——即便家庭經濟無虞，仍刻意讓孩子經歷匱乏，以鍛鍊其吃苦耐勞的能力。然而，在我看來，這種做法是逆勢而行，因為當代社會的經濟與生活結構已大幅改變，過去出於無奈的生存方式，未必適用於現今的教育觀念。

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狂妄
1993年7月3日下午我剛考完3天的大學聯考，就在離開考場-中壢高商-的前一刻，我做了一件到現在都覺得很「狂妄」的事情，那就是在對完答案之後向在場的考生及家長宣布：「本人已經考上日間部大學了，夜間部就留給你們去考吧!我就不陪各位玩了!」然後狂妄且意氣風發地離開現場

社團法人中華兒童暨家庭守護者協會主任/台灣社會工作專業人員協會認證社工督導。社福界資深熟男，重度工作狂，喜歡自嘲有過動症，坐不住辦公桌。喜歡用不一樣的眼光看待問題，希望用故事讓社會大眾更容易認識社會工作，也希望這些社會工作的故事可以鼓舞需要被協助的個案與社工，努力在社福界裡不斷尋找新世界與新視野。