分數升學主義
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作者：陳華夫
分數升學主義是根深蒂固，行之多年，教師輪崗及雙減政策並無力扭轉，補救之道是，在保持升學考試及入職考試的公平大原則下，再開一道「特別舉薦」的小門，只要弄清並非裙帶關係，允許一流的教授或知名的科學家「特別舉薦」科研人才，不受考試公平的拘束。
