吧
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基本上敢有這樣的念頭，就已經是 你以為你誰啊？何德何能、自以為是、別臭美了、誰稀罕啊、幹麻雞婆、過度關心囉……
小昕的做法不僅正確而且很棒，就像弱魚在前篇留言中所提到的法律只有懲罰沒有獎賞一樣，所以沒人喜歡法律，但又不能沒有法律。而小昕正是補強了這一點。其實，加入鼓勵並不一定是為了討喜，就只是激發彼此的正面能量罷了！至於對方的父母願不願意表態，並無阻善意的傳遞！
小昕領得是一般教師的薪水，做得卻是部長等級的事呀！
不提私事的老師，難以引導學生的心靈。
這是真的 但我覺得這個私事算...個人經驗分享 也比較像朋友間的拉扯扶持
兒子和同學的確會因為這個老師 跟他們有沒有 私交 來決定要不要認真聽課~
哈哈哈!!!
因為，模擬考及學測試題永遠寫不完，每次檢討模擬考卷，都有學生在哭，尤其是那些非常非常認真努力的孩子們……
所以我想到一個安慰他們的方法。
不完美才是完美！
有一些老師上課喜歡侃侃而談，較少提問互動。
有一些老師喜歡問學生問題。
我就是喜歡問學生問題的那種，但這樣有時會遇到一個問題，就是學生上課亂回答問題！
#導師的修煉 之 如何引導學生學習動機
課堂的主角是學生，
學生有沒有聽懂？
透過問答可以有效率的確認！
但如果學生"亂
適當可以，一直這樣就不好了😘