和男友是在網路認識的 第二次見面時做了（他是個經驗豐富的而我是處） 過程我真的完全沒感覺只有痛 我很愧疚沒有讓他爽到 因為我自己來是有感覺可以高潮的

「我也希望可以每次都像今天一樣，但我們的目標不是要生孩子嗎？我們往後還有時間可以實現你的要求……只要你願意！」

他剛把自己的身體抽離，她就一手把他推開，跑去房裡的衛生間把自己鎖起、飲泣。 楊佐培對於文雅這個舉動並沒有感到錯愕，反而非常鎮定，像是預料中事一樣。當他聽到衛生間裡傳出微弱的哭聲，他那一貫冷漠的面部肌肉開始放鬆，嘴角微微往上翹起。

儘管音樂聲浪有多強烈，辦公室內的樂章也不會漏出半個音符。 房間裡除了小提琴聲，就是激烈的撞擊聲。

幾個月前，我在信箱中發現一張某房仲公司的房仲所寫的自我介紹，並且懇請我們這一帶正處理不動產的居民給他服務的機會。瞄了一眼這一張不知所云的自介，我差一點順手扔進回收桶。不過，我靈機一動，把它帶到課堂上讓學生進行實作。 那麼，你有信心接受挑戰，把它改寫成亮眼的自我介紹嗎？

與其抱怨大學生不會寫e-mail，不如花一點時間親自教。我採用一套簡單的方法教大學生寫信，由於方法簡明扼要，學生在短短時間內便能夠吸收且活用，成效顯著。上個禮拜，我把同樣的課程搬到我的國中作文班試上，效果同樣出色！

對於新手寫作者來說，他們亟需一套明確的寫作架構的指引，幫助他們一步步將想法化為文字。後來，當我讀到《150年歷史的哈佛寫作課祕訣》一書，學會了書中所教的「O.R.E.O MAP」寫作法，這才豁然開朗－－我總算幫寫作新手找到一盞指引文章布局的明燈了！

自從我嘗試「跨域寫作」，踏出原先為自己設定的寫作範圍後，已將近兩年。這一寫，塵封已久的靈感與記憶隨之傾瀉，停也停不住。將近兩年後的今天，我共收穫了三大好處。至於我當時是如何勇敢邁向不熟悉的寫作領域，並且尋找靈感的呢？我使用的兩個方法是……

「創作者影響力訓練營」邀請了朱宥勳、李洛克、朱家安、許榮哲……等16位講師聯手打造18堂教學課程。就如同有人在華山之巔架起錄影設備，同步直播東邪、西毒、南帝、北丐、中神通等五大高手在現場比試論劍，供天下武林中人揣摩－－這樣的機緣，可遇不可求，你還在等什麼？

最近很多人都在看魷魚遊戲，不免也影響到孩子們。有老師指出小學生在學校和其他同學拷貝魷魚遊戲中的情節，讓他深深擔憂在學生心中種下暴力的種子。 這份擔心完全可以理解，放在任何一位對社會有責任感的人身上都會有此擔心。 但是，我們能做的就是圍堵和剿滅嗎？ 我相信我們能做的更多。 我們的文化並不鼓勵孩子思考，