望子成龍，望女成鳳，在華人的文化教養之中，對於指證孩子的錯誤或缺失事教養的鐵律，爸爸媽媽期待透過指證孩子的錯誤，讓孩子可以有正向的表現，卻忽略批評會讓孩子失去自信。 尤其華人的文化教養觀是「孩子不能鼓勵，否則孩子會太自滿」、「我就是愛你，才會告訴你錯誤在哪裡，外人才不會說出實話」，好像必須要有規範行為的教導者，才能夠讓孩子隨時注意要規範自己的行為。只不過，當孩子總是被指正錯誤，卻欠缺引導時，只會讓孩子愈來愈害怕，也愈來愈沒有自信。 當孩子在家中面臨爸爸媽媽的指責時，孩子內心充滿了很多害怕與擔憂，只是，孩子也不知道如何減少這樣的指責。 在遊戲治療的情境之中，孩子可以透過挑選不同的玩具以扮演進行互動，間接投射了孩子內在的心境與角色，不僅可以讓孩子表達面臨指責的無助與困難，更可以陪伴孩子好好面對問題與困難。 ——摘自 張雅淳 《用遊戲陪伴孩子走過情緒風暴》

正向教養

遊戲治療的投射療效