望子成龍,望女成鳳,在華人的文化教養之中,對於指證孩子的錯誤或缺失事教養的鐵律,爸爸媽媽期待透過指證孩子的錯誤,讓孩子可以有正向的表現,卻忽略批評會讓孩子失去自信。

尤其華人的文化教養觀是「孩子不能鼓勵,否則孩子會太自滿」、「我就是愛你,才會告訴你錯誤在哪裡,外人才不會說出實話」,好像必須要有規範行為的教導者,才能夠讓孩子隨時注意要規範自己的行為。只不過,當孩子總是被指正錯誤,卻欠缺引導時,只會讓孩子愈來愈害怕,也愈來愈沒有自信。

當孩子在家中面臨爸爸媽媽的指責時,孩子內心充滿了很多害怕與擔憂,只是,孩子也不知道如何減少這樣的指責。

在遊戲治療的情境之中,孩子可以透過挑選不同的玩具以扮演進行互動,間接投射了孩子內在的心境與角色,不僅可以讓孩子表達面臨指責的無助與困難,更可以陪伴孩子好好面對問題與困難。

——摘自 張雅淳 《用遊戲陪伴孩子走過情緒風暴》

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