【學習賦能】海爾大學的自組織成長：自組織、自學習、自迭代
海爾大學的學習設計思路，從企業主導賦能到自組織，這樣的設計理念，主要是創造每個學習者的內在驅動力。
換言之，從學習需求、學習設計、學習活動等要素，都由學習者來自己設計。
但是要打造這樣的學習體系，是需要組織結構呼應，以此來發揮「自組織」、


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