坐在餐桌，望向眼前的二片房門，耳邊同時傳來兒子和大女兒的聲音。
大四的兒子在做資工專題報告，他語氣自信中略帶點心急，努力地透過簡報系統，傳達設計理念與想法，線上有老師、助教及同學，大家的營幕都只容得下頭部以上，幾乎零互動，肢體語言也派不上用場，只能自言自語，也加深了說服觀眾/聽眾的難度。


親子與教育

文化生活

這是我為接下來的連載小說計劃所新創的專題，小手上路，不熟練之處請多包涵，題材均來自周遭人事物，再加上想像與自由發揮而成，寫作的時候我是作者，完成之後，讀者才是作者，可以邊看邊恣意想像，化文字為想像畫面，讓人物靈動有生命，讓我們共同完成這部作品。