老師的課堂練習

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「天啊!他們要拿水泥蓋樓了!很有趣,可是,怎麼辦?」我在擔心:「如果我說不能用水泥,那他們會有多失望!」 孩子們的對話,在我掙扎(等待)的過程中有了新進展,隨著蓮的發言,孩子們被拉回來面對現實狀況,我也跟著冷靜下來,孩子們不只自己替問題找到出口,也解除了我的窘境。
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