這篇文章探討如何透過觀察培養創新思維，並以「伸縮電蚊拍」和「會跑的鬧鐘」為例，說明如何從觀察使用情境中找出痛點，進而創造創新解決方案。文章也提供一份「觀察輪廓表」，幫助讀者更系統地進行觀察，並介紹作者的創新課程。

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嗨~我是「創新先生」陳建銘老師，擁有二十幾年創新和發明的經驗。
我是位企業講師、創新講師，主要在教「運用創新思維解決問題」。
我還是位發明家，代表作品有「伸縮摺疊電蚊拍」、「會跑的鬧鐘」，媒體曾經幫我取名「生活發明王」。
很開心和大家分享如何創新與發明~

這篇文章介紹了行銷線上課程的關鍵步驟，包括找到正確的學生、明確表達課程價值以及選擇合適的行銷方式。此外，本文提供了行銷小撇步，如使用學生的語言、創造吸引人的標題、善用見證和數據、重複曝光的重要性，以及常見的行銷方法，包括社群行銷、免費直播課和Email行銷，幫助老師更有效地推廣他們的課程。