洪韡
8 位追蹤者
9會員
12內容數
全部內容
由新到舊
做好一件事就是把事情做到很完美嗎？其實不是，有時候只要盡力去做，也學到東西，就可以做好一件事
以前我剛剛加入籃球隊時，我五年級，我心裡一直覺得打籃球不是一件難事，所以我沒有在意「練球」這件事。五年級的下半學期都沒有去練球。
但是我開始發現和我同年及同歲的人都正在進步，我開始去練球，一開始他們看到
這裡有一些讓語句更通順的建議：原文：「做好一件事就是把事情做到很完美嗎？其實不是，有時候只要盡力去做，也學到東西，就可以做好一件事。」修改：「做好一件事是否就意味著做到完美？事實並非如此。有時只要盡力去做，也能從中學到東西，進而做好這件事。」原文：「我覺得做好一件事就是要堅持到底，認真的做，就可以有好成績了。」修改：「我認為，做好一件事需要堅持不懈、全心全意投入，才能取得優秀的成績。」原文：「我開始發現和我同年及同歲的人都正在進步，我開始去練球，一開始他們看到我都會用陶侃、嘲諷的語氣和我說話，做錯時還還會被罵，我覺得這是我半個學期都沒去的逞罰吧，所以我把大部份的注意力都放在練球身上，我開始慢慢的進步了。」修改：「我開始意識到，同齡的同學們都在進步，於是我也開始刻苦練球。起初，他們看到我練球時常以揶揄的語氣對我說話，甚至在我犯錯時加以責罵。這讓我感受到自己之前忽略訓練的代價，於是我將更多的注意力放在了籃球訓練上，漸漸地，我開始進步了。」
人身中有很多困難與挑戰，所以也會有一些人陪你度過困難與挑戰，我想寫一個陪伴我度過困難的人
我在安坑國小時，因為我沒有讀大班所以注音還不太熟，成績都烤的不及格，但是老師鼓勵我回家多讀書，每節下課會找我去讀注音，一開始我覺得一下課會被老師教過去讀注音很丟臉，但是久而久之我的注音愈來愈好，讀注音時也可以
這篇文章有幾處語句可以改進以增加其流暢度和表達清晰度： "我在安坑國小時，因為我沒有讀大班所以注音還不太熟，成績都考的不及格" -> "在我就讀安坑國小時，由於我沒有唸大班，所以我的注音程度跟不上，導致那段時間的成績欠佳。" "所以陪伴你度過困難與挑戰的人是很偉大的，最後那位陪伴我的老師叫「任愛琴」老師" -> "因此，我覺得能陪伴一個孩子度過困難與挑戰的師長是非常了不起的。最後，我要感謝陪伴我度過困難的老師，她的名字是「任愛琴」老師。"這些修改能使文章的流暢度更好，同時也能讓表達更加清晰。
這是我國小六年級時寫的一封信，我不知道你會在幾年後看到這封信，也可能不會看到，但我希望這封信能對未來的我有所幫助
你可以忘記小學皆段的事，但是你不能忘記一個我小學時的好朋友陳瞿鈺娟，我想他現在應該在中國，也希望你還有和她聯絡，因為我們的夢想都是以後副業當個電競選手、youtuber，到了那個時候說
順便請洪韡把「做好一件事」這篇文章的權限打開。
《稻草人》這部作品是老師給我們欣賞的電影，內容是日治時代的人民生活，我很喜歡這部作品，因為裡面含有阿發、闊嘴一家遭遇以下是我的看後心得
我覺得這部電影是非常經典的，因為我看完這部影片後會很想再看一次，所以他對我來說很經典，但是我為什麼想再看一次呢。因為這部影片有一個非常吸引我的地方，就是他
「《稻草人》這篇作品也再以一個被丟掉的稻草人，在農田中醒來，對自己的存在感到疑惑，他開始探索這個世界，發現自己對人類和動物的重要性」這是否是另一個作品的描述呢？寫感想可以參考4F寫作法，寫自己內心的所思、所感就可以了，其他網路上找到的內容，不一定比較好。
我的專長興趣是畫畫，因為在我小的時候我很愛幻想機器人、戰艦等一些很酷的東西，可是我沒有辦法得到，所以就想把他畫出來，漸漸的畫畫就變成我的專長興趣，再小的時候我畫出來的東西是大家都看不懂的，可是以前的我還可以自己對著只玩的很開心，但是隨著我越來越大，對自己畫出來的東西要求就越高
但是想要畫畫畫的好就
我很喜歡你生活小記畫的畫，很有個人的風格跟美感觀點，我也感覺洪韡對於「人文」「美感」上的感受力很有優勢，和其他小朋友相比更有不一樣的敏銳度，希望你可以繼續探索自己的喜好，也許可以進一步訓練成為跟著你的才華跟技能。
畢業前的畢旅，我原本不想去，但是在我媽的強烈要求下，我最終還是和同學展開了三天兩ㄧ夜的畢旅。
記得那天我四點就被爸爸教起來了，我平常都不是很好叫，可是我今天要去畢旅，所以我一下就醒來了，一到那裡只見大家，興奮得好像要出國似的，我找好位置坐了下來，我其實也很開心，因為我想一直玩手機，心裡想著想著就要
腳臭混合泡麵的香味，想必因此永遠忘不掉這位朋友了，哈哈。
只有我和姊姊單獨去日本三十天旅遊大冒險
媽媽有天突然想到，這次的暑假想讓我和姐姐到日本旅行三十天，所有在日本生活開銷需節省在台幣兩萬元，沒有任何大人帶領下，這次只有我和姐姐，這樣的日本大冒險即將開始。
日本是我們一家人都很喜歡去的國家，對日本並不陌生，所以計畫居住日本三十天很快就開始策劃，這一次
付費限定
做好一件事是把一件事盡我所能地做到最好，不能很急也不能亂做。其實我這個人是很急的那種。
在安坑國小學習的時光，我學了心算、英文、扯鈴等，但是我一直都覺得自己很厲害想上快一點，所以老師在上簡單基礎的時候我都沒認真聽，到了難的時候就開始跟不上。譬如心算，一開始別人二十分鐘可以算完一頁數學，我可能要二十
陳瞿鈺娟是一個成績好,又討老師喜歡的人，有時他都可以讓老師不罰她，所以我常常覺得為什麼他不用被罰，可是其實我被罰時他也會陪我，像上次我和他因為沒帶泳衣被罵，結果體育老師教我訬100遍罰寫，他只要和老師說個20分鐘就好了，沒有任何處罰，我常常安慰自己說 好朋友我被罰那他不用被罰很好，可是他已經好多次了
