魏老的教學五金行
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現職國小教師，喜愛台灣歷史，推廣閱讀與寫作。
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由新到舊
用心看見他人的光，用文字留下祝福
在我們的班級裡，每個人都像是一盞燈，有的燈明亮耀眼，有的燈溫柔低調。
「優點大轟炸」的任務，不只是寫幾句稱讚的話，而是一次學習： 學會觀察、學會感受、學會用真誠的語言祝福他人。
當你拿起筆，請想想：「我要讓對方感受到什麼樣的溫度？」 「我能不能寫出一句話，讓
題目：自選（請見文末）
前言
同學們，我們這次的「孝親楷模」和「禮儀楷模」活動，會用徵文的方式進行。文章完成後，會讓同學與爸爸媽媽一起做記名票選，最高票的作品將獲得榮譽。
也許「禮儀」這兩個字聽起來有些嚴肅，彷彿是「被要求」的規矩：要說「請」、要說「謝謝」、要說「對不起」。但其實，禮貌是人和
題目：《如果爸媽變成小孩》
前言
同學們，我們這次的「孝親楷模」與「禮儀楷模」活動，會用徵文的方式來舉行。文章完成後，會讓同學與爸爸媽媽一起做記名票選，最高票的作品將獲得「孝親楷模」或「禮儀楷模」的榮譽。
或許「孝親」「禮儀」這些詞聽起來比較有壓力，甚至有點沉重，但它們其實是我們一生做人處世中
親愛的同學：
同學們，暑假愉快。五年級的生活結束了，你還記得剛升上來的自己嗎？
看到這個題目，相信大家都會湧現這一年滿滿的回憶。這一年502經歷了很多，相信也學到了很多。
這一年，我們全班初次嘗試拍片，五上還沒有自信能拍成，五下則駕輕就熟；小組合作，原本大家彼此只習慣自己習慣相處的朋友，但一年後，
一、主題引導：《我的心是⋯⋯》
每個人都有一顆心，但心的模樣不一定都一樣。朱熹說他的心像一口水塘，當讀書讀懂時，水面就像鏡子一樣清明，能映出天光雲影。
那你的心，像什麼呢？
是一片森林、一張紙、一個繃緊的皮球、一扇窗戶，還是一座火山？
今天這篇作文，我們就要來寫一篇描寫自己心靈狀態的文章，透
這篇作文要寫出你記憶中的「幸福味道」。不只是說「我覺得媽媽煮菜很好吃」、「爸爸的古龍水很好聞」，而是要讓讀者「聞得到」、「看得到」、「感受得到」你心中的那股味道，並且知道為什麼那味道對你來說是幸福的。
我們可以用四段來寫，一步步完成：
第一段：味道出現的時刻與情境（引起動機）
✦ 教學
很多同學寫遊記，都是這樣寫的：
「我們去了哪裡，玩了什麼，吃了什麼，然後回家。」 結果讀起來像流水帳，沒什麼特別，也沒什麼讓人印象深刻的地方。
那麼，一篇「真正值得」的遊記，應該怎麼寫呢？
請記住這三個重點，只要有其中一個，你就寫得出一篇精彩的遊記：
有所思、有所感、有所體驗。
接下來
親愛的同學：
上一回的議論文，提到班上上學期欣賞動畫被投訴，大家寫的議論文非常的精彩，看到大家以文字作為工具來表達意見，非常的欣慰。這次寒假，老師希望大家能選一部自己喜歡的影視作品來寫一篇心得文章。老師會用《灌籃高手》來舉例，教大家如何用「4F心得分享法」來完成一篇精彩的觀後心得。這篇心得文章會在
親愛的同學們，五上這學期我們四篇作文《自我介紹》、《（家族儀式）》、《（議論文）》、《來自未來的我》，同學從老師的引導文開始構思，透過生活小記、部落格寫作，最後用作文簿正式寫。
同學作文能力大部分都有了很顯著的進步，不過這個寒假，老師希望你們開學後，寫作功力能更上一層樓。因此，為大家安排了一個特殊
同學們每天坐在教室中辛勤的學習，是否有想過這個問題呢？
我現在學的科目與學習技能，將來會用到嗎？
將來的我，在我完成學業後，在未來的世界中，將會扮演甚麼樣的角色呢？
老師想請同學寫一篇文章，發揮你的想像力，想像你的每一天，都在用畫筆完成一個圖像，這幅圖畫叫做「來自未來的我」。
你每一天的
