黃振評論
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臺北大學法律系就讀中,撰寫教育/時事的觀點或評論為主
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作者以身為108課綱第一屆高中生的觀點,分享對課綱制度、學習歷程檔案的想法,希望能促進社會的多元思考。
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2022/11/16
高中能力編班 是國教署留下的法規漏洞?
我國教學正常化政策實施多年,報載仍有高中採行能力編班,國教署雖訂有編班行政規則卻語意不明,導致學校有操作空間,實在令人氣憤。因為,這個問題早已存在多年,但國教署似乎對此毫無積極作為。難道說,國教署其實有意縱容?
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國教署
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高中
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教學正常化
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2022/08/12
短評:虎尾高中需要更公平、公開的社團活動制度
虎尾高中的社團活動,以本校保守的辦學風氣來衡量,可以用「蓬勃發展」形容。但是,仍然有一些問題,值得我們的思考。
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虎尾高中
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社團活動
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公平
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