從2015年的TED演講開始，作者就投入了許多心力在宣導防災知識。儘管之前因為工作需要去進修了防火管理人，但實際上防災的相關知識，其實還是不甚足夠。
學教育的都知道，英國哲學家Spencer的五大教育目的：與自我生存直接相關的知識、與自我生存間接相關的知識、與養育子女相關的知識、與社會政治活動相關的知識及休閑娛樂相關知識。而這五大教育目的是有序階的，其中這本書所談論的，就是最前面的與自我生存直接相關的知識。
防災真的是件困難的事，生命中僅經歷過大地震，二十多年過去，還記得那天凌晨，所有考試隨便考都一百分的同學們對地震防災有多陌生，蹲下、抱頭、靠牆這些當年的防災在學校裡都像是演練，少了講授式的課堂、期末考不考，大家也不見得當一回事。就在那生死交關的時刻，多數人也緊張地哭阿喊阿雖然沒叫媽媽帶她去買玩具，但也幾乎毫無應變能力。所以，建議這本書當成一種保命知識在看，讓不幸降到最低，也讓社會新聞中，消防人員命喪火窟的機率，也隨之降低。是的，書中將會介紹，為什麼防災知識的提升，也可以有效降低防災、救災人員身陷險境的機會。而且當這些訓練有素的專業人員，都可能在搶救災害時，連自己寶貴的性命都賠上，那這真的是一門極度困難、複雜，且考驗臨機應變及冷靜處理素養的知識。
首先，就消防員最熟悉的火災，書中有著詳實的介紹，大概的構造是先有一個不幸的案例，然後透過正確的防災觀念檢討該怎麼做、以及千萬不能怎麼做，最後再複習一下重要的防災概念。火災減災防災的部分，書中也條列了檢查的項目，在按圖索驥上，這本書可說是十分精良。
針對震災的概念澄清，這本書的最後同樣做了詳細的介紹，生活在板塊擠壓帶上的你我，著實離不開地震。而當地震具有這麼強烈的不可預測性，即便通訊軟體及細胞簡訊已經發展到即時通知，但熟悉保命的知識對每一個人來說，都是很重要的。
最後，不管你願不願意買一本，都誠心推薦大家至少要到圖書館去借來看看。今年起在圖書館借書，作者一樣可以獲得報酬。希望大家在增進防災知識之後，就能真的降低不幸。也希望你願意把這些知識傳播給你身邊能遇到的人，讓這個社會，不幸的機率再減少。
