可怕的不是舊東西，而是舊思維；而且用舊思維來詮釋新東西，可怕、又可笑

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<div class="draft-block draft--p left"><span style="font-weight: bold; ">『可怕的不是舊東西，而是舊思維；而且用舊思維來詮釋新東西，可怕、又可笑。</span></div>
<div class="draft-block draft--p left"><span style="font-weight: bold; ">所以還在用電動去貶抑電競產業，<br>所以還在用卡通來哂笑動漫市場，<br>所以還在用配票在計算粉絲數量，<br>所以還在用紅衛兵形容網軍勢力。』</span></div>
<div class="draft-block draft--p left">Note：所以還在用你求學時代的偏狹概念，去定義教育和老師。</div>

<p><strong>『可怕的不是舊東西，而是舊思維；而且用舊思維來詮釋新東西，可怕、又可笑。</strong></p>
<p><strong>所以還在用電動去貶抑電競產業，<br>
所以還在用卡通來哂笑動漫市場，<br>
所以還在用配票在計算粉絲數量，<br>
所以還在用紅衛兵形容網軍勢力。』</strong></p>
<p>Note：所以還在用你求學時代的偏狹概念，去定義教育和老師。</p>

『可怕的不是舊東西，而是舊思維；而且用舊思維來詮釋新東西，可怕、又可笑。

所以還在用電動去貶抑電競產業，
所以還在用卡通來哂笑動漫市場，
所以還在用配票在計算粉絲數量，
所以還在用紅衛兵形容網軍勢力。』

Note：所以還在用你求學時代的偏狹概念，去定義教育和老師。

【教育現場厭世系列-28】