Michelle有一些不成套的積木，因為她從來不知道什麼叫做「一套」，所以她也能用這些零碎的積木自得其樂。有時不給她太多資訊的好處是一來她不會吵著要這個要那個，二來利用這些積木其實也可以發揮她的無限創意。某天她就自己在我床頭櫃搭建了一幢要送給我的豪宅，還跟我詳細解說建築配置，不但門口有警衛室，前後還有警戒用的瞭望台，最後端還有游泳池，一度讓我懷疑將來我會不會變成毒梟之類的，需要這麼嚴密的保安...XD，不過這也顯示出她的貼心和孝心，一旦她有能力，她想保護把拔，也給把拔最好的。
也許就是這樣的樂趣，學校老師在問小朋友未來的職業夢想時，她就希望自己能成為一個建築設計師。
去年聖誕節，為父的想說也該偶爾送她個禮物應景，於是跑去玩具賣場弄了兩組積木回來，一輛是比較簡單的野馬警車（約210片）、另一個是600多個零件的摩天輪（小妞超愛坐摩天輪），一開始就先從簡單的警車做起。
警車的組裝流程大概30多個，我跟她講好一天最多做五個步驟就得收起來，而每一個步驟要用到的零件必須要由她自己找出來，並且和我一起組裝，講好以後就開始行動。
這說明書的編寫其實很不清楚、零件的分類也是0分，所以你得要把全部的零件拆封倒在一起慢慢找，這個除了磨耐性還需要觀察力，Michelle前兩天還可以乖乖地在盒子裡從200多個零件裡把需要用到的慢慢找出來，但在第三天開始耐性就走鐘掉了。其實也不怪她，在學校有時候也得付出不少精神和體力，能做到這樣為父的其實已經很想好好嘉許她了。不過總不能這樣放棄呀？ 所以我想了一個辦法，把找零件的難度降低一點，讓她多點成就感。
我後來改成先把需要的零件找出來，然後再拿出一些無關的零件擺在一起，讓她去找出我們需要的，其他的則放回盒子裡，這個方法果然奏效，有了成就感以後，參與意願就更高了。不過她偶爾還是會在完成1~2個步驟後就告訴我：「把拔，我今天不想組了。」我覺得很好，會察覺自己的狀況不佳並且劃下停止線，非常好！所以我也都讓她自己決定要不要繼續。
慢慢的，車子越來越成形，她也越開心！最後我們在1/5完成了這輛警車積木的組裝工作，她開心的拿下樓去跟奶奶分享喜悅，這兩天也是對這個自己親手組裝的玩具愛不釋手。
其實組裝的過程鐘Michelle的情緒表現比我寫得還要多一點點，但卻又遠比我當初想像的好很多。小朋友遇上挫折時有退縮的行為表現很正常，但我會鼓勵她，或是讓她知道如果連這輛車都組不好，我們就會把摩天輪的挑戰再往後延，這時她都會願意調整自己靜下心來繼續把這個步驟做好。有時她會因為做得不順利而不願意找或不願意組裝，我也會堅持要她把自己該做的事情完成，不然我們就把東西收起來。畢竟玩具現在我可以幫忙弄，將來的問題她可是得自己面對，我又能幫得了多少？
整個過程中她表現得讓我很欣慰，老實說能有這樣的孩子真是我的福氣！
我想這次的練習效果也很好，不論是對她的耐性，還是我的。
