時間經濟學一、二事.6
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蘋果橘子經濟學(Steven D.Levitt & Stephen J.Dubner)，裡面有個以色列的托兒所罰款制度，希望家長可以準時來接走孩子。原本沒有實施罰款制度時，每周平均約8個家長沒有準時接走小孩，但是自從實施遲到10分鐘每次罰款三美元的制度後，遲到的家長就迅速增加到平均20個 !!
最後托兒所取消罰款制度後，遲到的家長並未因此減少 ...
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徵的就是你 🫵 超ㄅㄧㄤˋ 獎品搭配超瞎趴的四大主題，等你踹共啦！還有機會獲得經典的「偉士牌樂高」喔！馬上來參加本次的活動吧！
隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
獎懲制度一直都是雙面刃，當我們採用此方法不外乎希望孩子能「主動」去做他本應該做之事。
問題是，既然是「應該做的事」何必有賞有罰？
到底我們是希望孩子「他律」還是「自律」呢？
進入了訴訟階段後
我在網路上看了非常多的案例
我也在現實的法院課程中遇到比我處境更艱難的同學
如果要一言以蔽之
我想可以代表我們這群
「在法院與家庭之間奔波的爸爸們」
真心想要對抗的就是：
《不合理的》最小變動原則與《不合理的》幼兒從母原則
公幼招生從爆滿抽籤到不足額錄取，執事者的解決之道就是讓公幼辦理延長照顧，但幼教本已經很複雜的人力結構，根本無力支援延長照顧，教育部遂於今年(113 年 01 月 16 日)提出國民及學前教育署補助公立幼兒園辦理延長照顧服務作業要點，以最省錢的方式，招聘不定期契約的臨時工/教保員。
2024年年初美語補習班的小學生一週每日行程貼文, 在社會引起了輿論。大多數的評論圍繞在兒童、睡眠時間和學習成就等議題，專家們的評論呈現不同觀點，探討家長的安排對孩子的影響。本文探討了小孩在教育體制內外的體驗，以及良好的休息和創意培養在教養過程中的重要性。
昨天看到新聞 "教育部昨天公布「國民小學及國民中學學生獎懲準則」，規範全國國中小學校一致性的獎懲及管教基本原則及相關程序。"
感覺似乎終於正視了家長的責任嗎? 民間團體和27頁條文，似乎還是偏重兒少人權的保障，教師們只能自求多福吧
猶太人建議孩子2歲起實施「延後滿足」教育，父母不要輕易滿足孩子的需求。透過等待三週才購買想要的東西，孩子可學會金錢觀念，並透過理由解釋、自行賺取零用錢來負擔部分費用，提升孩子的自立能力和理財觀念。
雖然之前有研究過幼托整合，也就是幼稚園和托兒所整合的過程，但畢竟是邏輯和文件的研究。有位朋友這幾年剛考上幼兒園的教保員，我才開始了解一些幼兒園令人驚訝的情形。
從幼托整合時就知道幼兒園師資結構很複雜，當時研究的幼兒園裡，教師共有七種身分，制度完全不一樣。
在美國社會學扛鼎著作《不平等的童年》後。針對台灣進行在地調整的研究《拚教養》在2019年問世，兩書與兩地有許多可以對照玩味之處。而父母的教養會決定孩子的未來嗎？無疑是肯定的。
從2023年七月的「答應我分兩台車不超載最後卻在沒有事前知會的情況下仍然超載」事件後，
對方再度帶著小孩留在娘家不回來，
直到現在。
這段期間一共有兩次我提出的未成年子女會面交往時間、地點被對方臨時更改，
以下以原訂會面日期紀錄相關事件：
12/4：對方12/3晚上臨時通知我隔天必須早上去接…
在與孩子相處的過程中，其實無論是孩子或是家長，彼此都正在經歷一場學習之旅。
而在教養的過程中，我們時常會看到一個狀況：
許多人直覺認為應建立一套獎懲分明的機制，才能夠形塑孩子的正向性格，但在對孩子進行懲罰後，卻發現他開始對你感到害怕，不僅見到你就緊張，甚至開始迴避你。親子之間好像生疏了。
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