成功的重要關鍵不是成績或學歷，而是恆毅力—《恆毅力Grit》閱讀心得

　　最聰明不見得最優秀，最有才華不見得最成功。如果成功的關鍵不是成績、學歷，也不是天賦與才華，那什麼才是？我有沒有機會掌握成功的關鍵？答案是有的，那就是「恆毅力」。
　　根據《恆毅力》作者安琪拉‧達克沃斯的研究，一個人的天賦與才華無法準確預測這個人的未來發展走向，以升學來說，入學成績最高的不一定能順利畢業，入學成績排名不那麼前面的，也不代表他注定被淘汰。然而，我們總是把焦點聚焦在天賦與才華，因為這給了我們逃避的藉口。
　　逃避什麼？逃離「堅持下去」。只要認定眼前這個人是天才，好像就可以給自己一個不努力的合理理由。在排球少年裡面，被大家視為天才的影山飛雄，也花了很多時間練球和寫無聊的排球日誌，或許有才華的人真的很幸運，但那並非成功的要件。
　　《恆毅力》這本書告訴我們，成功的重要關鍵不是成績或學歷，而是恆毅力。

　　那麼，恆毅力是可以養成的嗎？答案是可以的，以下說明培養恆毅力的四個努力方向。

　　「熱情源自於一點點的發現，加上大量的培育發展，以及一輩子的深度耕耘。」找到自己有熱情的事物，才有辦法堅持下去。這個興趣通常不是憑藉著意志力去喜歡上的，而是在與環境互動的過程中發現的。很多時候，一個人和興趣的相遇並非一見鍾情，在和興趣相處的過程中，也並非總是開心快樂。但唯有在生活過程中進行各式各樣的嘗試，才有機會找到自己的興趣。
　　過去很多人問我：「為什麼你對教育這麼感興趣？」我總是回答：「當你知道自己不要什麼的時候，你就離知道自己要什麼越來越近了。」

　　然後是目的，這是熱情的另一個支柱，而在恆毅力的語言中，所謂的目的指的是「造福他人的意念」。重要的是，當你的目的是為了造福他人時，你才有機會堅持下去；如果只是為了自己的虛榮心、自己的快樂，那麼這個目標不僅難以長久，還很危險。培養目的的方法有三種：

　　為什麼那些知道自己在為什麼目標而奮鬥的人，能夠犧牲奉獻還為此樂此不疲？因為真正的快樂來自於造福他人，當你的目標服膺這樣的原則時，這個目標才能更好的支持你奮鬥下去，跨越途中必經的各種困難，幫助你到達目的地。

　　再來是練習，練習實際上是有方法的，並非盲目重複進行同樣的事情就是練習。書中提到的「刻意練習」，是恆毅力的特質之一，其內涵如下：設下目標、練習並獲得回饋、然後改進。在達成目標之後，設立新的目標，繼續朝著更高的目標邁進。
　　如同排球少年中，永遠不滿足於現狀的「挑戰者」烏野高校，正是因為不斷的刻意練習，才讓他們能不斷成長茁壯，最後達成了看似不可能的目標和夢想。有恆毅力的人並非對過去感到不滿，而是想要更好、想要追求卓越，不僅如此，他們還是「有計畫的追求卓越」。

　　希望聽起來很像老掉牙的心靈雞湯中經常使用的詞彙，然而在《恆毅力》這本書中，作者用心理學的角度來解釋什麼是希望，也就是「成長型思維」與「固定型思維」。
　　所謂的成長型思維，就是打從心底相信人真的可以改變，固定型思維就是相信人是無法改變的，智力和本質決定了一切，而這樣的思維模式也是決定樂觀和悲觀的關鍵。有恆毅力的人樂觀抱持的希望，不是單純相信明天會有更好的運氣，而是相信自己能夠改變未來，相信自己是唯一能決定自己命運的人。
　　不管跌倒幾次，他們都相信自己下次也能爬起來。

　　在了解培養恆毅力的努力方向之後，外在環境也對於恆毅力的培養有決定性的影響，以下說明影響恆毅力的三大環境力。

　　用關愛或是嚴厲的態度對待孩子，何者更能培育孩子的恆毅力？事實上兩者不應該是二選一的關係。在應該堅持下去的時候，就應該要求孩子堅持下去。例如學才藝不應該半途而廢，就算真的不喜歡，也要堅持到完成一個階段的學習之後再討論是不是要選擇放棄。
　　在這個時候，「嚴厲」的意思不是家長說一，孩子就不能說二，而是在孩子成長的過程中，擔任各個關卡的守門員，判斷現在是否是應該堅持下去的時機，並讓孩子了解為什麼他應該試著堅持下去。
　　與此同時，也應該要給予孩子足夠的支持，教孩子更好的做事方法、尊重孩子表達意見的權利，同時在有需要時給予支援。「關愛」的意思並非無條件縱容，而是表達正向的支持，孩子需要知道他有後援，在有需要的時候，他需要知道自己可以信任誰，可以找誰。

　　家庭環境或許不容易擔任培育恆毅力的角色，所以這時候，課外活動就是培育恆毅力的良好場所。在成長的過程中對投入的事物堅持到底，需要恆毅力，同時也是在培養恆毅力。
　　課外活動同時也是培養興趣的良好場所，或許這個興趣最終並不會成為一生的志業，但比起活動本身，更重要的是「過程」所讓自己學會與具備的能力。舉例來說，過去我曾經在舞團學習，現在的我並沒有繼續練舞，但在過程中培育的舞台表現力，讓我現在在任何需要站上講台、在大家面前說話的時刻都無所畏懼。

　　最後，近朱者赤、近墨者黑，人都會試著想要融入團體，跟上團體的腳步。所以「如果你希望自己變得更有恆毅力，那就加入恆毅力很高的文化。如果你是領導者，希望組織內的人變得更有恆毅力，你必須營造恆毅力的文化。」
　　文化與環境都是需要營造的，恆毅力不僅需要刻意練習，還需要大家的經營與維護。恆毅力的概念告訴我們，擁有天賦與才華並非通往成功的唯一道路，對恆毅力的重視，是品格中另一個個重要面向。

　　當然，恆毅力並非唯一，還有其他相當重要的品格與價值，在一個成功的典範中擔任重要的角色。只不過，希望我們能重新看待天賦與才華，將恆毅力納入我們重視的價值當中，而不再只是重視成績與智力，因為其並非成功的絕對要素。