把怪變成乖
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父母是我選擇的導遊，在這趟旅程上他們是第一個給我資訊的人，告訴我這世界是怎麼樣的，在這裏要怎樣生存，一定要遵守那些規條。
我最常聽到的話是：「要乖唷。」乖是甚麼？我一直搞不懂，我只是在做自己，怎麼就變了不乖呢？在天王星上，大家都很常表達自己，想說就說，想做就做，但原來這對地球人而言，這是一種很危險的行為。我很笨，小小的我總學不會，我不明白為什麼有這麼多的東西不能碰，有這麼多的地方不能走太近，永遠只能站在五十米以下的位置，稍為爬高一點點，就會立刻被捉下來。
天王星人天生愛探索，愛親自實驗，那是我們天生倶有的本能。後來才發現說乖是一句咒語，它能把我好奇心的火苗，一下子就給灌熄了。那個像水一樣的力量一次又一次重重的打入我心裏，那股沖擊力讓我有點疼，久而久之，我不說了，也不動了，就裝成一塊小木頭呆呆的坐著，有時候父母看我抱著一瓶奶，躺在籐椅上安靜的邊喝邊看著天空，就會微笑著說：「好乖唷。」
我能感受得到他們覺得可以安心了，原來我這樣就是乖的表現，也會得到稱讚，得到愛的感覺，但他們不知道的是我其實在望著遙遠的家鄉：天王星。我開始懷念那邊的生活，在這邊我再也感覺不到自由的氣息…
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
相信在星爸星媽活用應用行為分析一段時間，就能理解〝嚴厲公正〞的訓練星星兒過程，是什麼原則。
而有的讀者會想：那麼，有星星兒是嚴重的星星兒，不就要狠心？
其實，不能說是狠心，而是先搞清楚，嚴厲公正，是指什麼樣的程度。
因為，真的要耍狠心，就是虐待了。
而重點，嚴厲公正，就如同阿鷹在超級偶像第二
在台灣的傳統訓練方式，是〝狠心〞為主。
這麼做，造成所有星爸星媽，〝打死一次永遠拒絕〞。
而因此，造成〝星爸星媽的沒有決心訓練星星兒〞的誤解。
其實，不是的。
因為，星爸星媽不知道，應用行為分析的好處。
以我來說，我認為星星兒需要引出動機
比較活用的訓練方式，就是針對行為的改善。
所以
不管怎麼說，父母的身教，是在地球人孩童能順利學習的。
而星星兒，因為固著性，造成學習速度慢。
因此，就只能說，父母是照顧者。
對於星星兒，是與生俱來沒有地球人所擁有的能力
基本上，地球人的要求，是以地球人為主。
問題是，人的主觀，完全見不到星星兒的立場。
因此，照顧者就要以〝教練〞的角度
其實，不管怎麼說，有星星兒所玩的玩具，不是在地上排成一排，就是堆高高。
因此，地球人認為，星星兒永遠學不會。
事實上，地球人永遠見不到，星星兒的立場。
因為，每個人，全是個體。
至於，怎麼做，才能見到星星兒受到不變規律感的吸引原因？
具有聽覺敏銳的星星兒，聽到踢踏鐵片就捂耳朵；但我從小，就
說真話，我母親所做的榜樣，再怎健談，總有適度。
只是，這往往是和我一樣的多話星星兒無法掌握的事實。
因為，對星星兒來說，反而不知如何活用。
想必，連照顧者也無法示範。
而長期下來，有的星星兒變得和我一樣，認為地球人先示範。
那麼，照顧者出了什麼問題？
照顧者的心態，出了問題
我想，讀者
我想，地球人的戀物僻，是因為家長的沒有陪伴，導致。
而星星兒的戀物僻，就不是戀物僻了。
基於這點來說，是怎麼回事呢？
星星兒的自我刺激
有星星兒在感官刺激，就有拿自我刺激的物品，一整天。
這情況，就要改善。
可以是替代技能，像家務事、星星兒的特有能力等。
只要是適合星星兒的改善方式，都
每個星星兒的表現不同，所以，都有不希望受任何支配的點。
像我，就在回收容器，能在我想做的時候，就去做。
只要任何人強硬要求我做，我就偏要拖！
這我完全認真，因為，我想做，就會去做。
換句話說，照顧者務必尊重星星兒的生活模式。
因為，每個人，都是個體。
曾經在去年的颱風天，因為小荳荳的工作
不知照顧者有沒有注意到，星星兒的自控語氣，很重要。
只是在情緒失控的時候，就有誤解。
就算星星兒有地球人的「沒說清楚」時，反而依然有情緒失控，主要是因為無法得到理解。
那麼，在星星兒的認識情緒，怎麼做呢？
以星星兒的突然轉變路線為例子，不單單只有的地圖的輔助，也可以在居家訓練的小活動，做認知
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這麼做，造成所有星爸星媽，〝打死一次永遠拒絕〞。
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因為，星爸星媽不知道，應用行為分析的好處。
以我來說，我認為星星兒需要引出動機
比較活用的訓練方式，就是針對行為的改善。
所以
不管怎麼說，父母的身教，是在地球人孩童能順利學習的。
而星星兒，因為固著性，造成學習速度慢。
因此，就只能說，父母是照顧者。
對於星星兒，是與生俱來沒有地球人所擁有的能力
基本上，地球人的要求，是以地球人為主。
問題是，人的主觀，完全見不到星星兒的立場。
因此，照顧者就要以〝教練〞的角度
其實，不管怎麼說，有星星兒所玩的玩具，不是在地上排成一排，就是堆高高。
因此，地球人認為，星星兒永遠學不會。
事實上，地球人永遠見不到，星星兒的立場。
因為，每個人，全是個體。
至於，怎麼做，才能見到星星兒受到不變規律感的吸引原因？
具有聽覺敏銳的星星兒，聽到踢踏鐵片就捂耳朵；但我從小，就
說真話，我母親所做的榜樣，再怎健談，總有適度。
只是，這往往是和我一樣的多話星星兒無法掌握的事實。
因為，對星星兒來說，反而不知如何活用。
想必，連照顧者也無法示範。
而長期下來，有的星星兒變得和我一樣，認為地球人先示範。
那麼，照顧者出了什麼問題？
照顧者的心態，出了問題
我想，讀者
我想，地球人的戀物僻，是因為家長的沒有陪伴，導致。
而星星兒的戀物僻，就不是戀物僻了。
基於這點來說，是怎麼回事呢？
星星兒的自我刺激
有星星兒在感官刺激，就有拿自我刺激的物品，一整天。
這情況，就要改善。
可以是替代技能，像家務事、星星兒的特有能力等。
只要是適合星星兒的改善方式，都
每個星星兒的表現不同，所以，都有不希望受任何支配的點。
像我，就在回收容器，能在我想做的時候，就去做。
只要任何人強硬要求我做，我就偏要拖！
這我完全認真，因為，我想做，就會去做。
換句話說，照顧者務必尊重星星兒的生活模式。
因為，每個人，都是個體。
曾經在去年的颱風天，因為小荳荳的工作
不知照顧者有沒有注意到，星星兒的自控語氣，很重要。
只是在情緒失控的時候，就有誤解。
就算星星兒有地球人的「沒說清楚」時，反而依然有情緒失控，主要是因為無法得到理解。
那麼，在星星兒的認識情緒，怎麼做呢？
以星星兒的突然轉變路線為例子，不單單只有的地圖的輔助，也可以在居家訓練的小活動，做認知