號外！號外！教務主任新買的錦葵被偷走了！
Teacher’s common mallow has been stolen !
是誰這麼無良，教務主任才剛買的錦葵，隔天就被偷走！看起來也不像是學生狹怨報復 🤣，奇怪，好看的錦葵其實不貴，喜歡的話自己買不就得了。重回事發現場，盆子裡的土還在沒有挖掘跡象，整排錦葵只剩短短的莖，斷面不規則像是被啃咬的樣子～哎呀！錦葵不是被偷走，而是被蝸牛吃光光！
消失的錦葵事件發生在2020秋天，因為主任的植栽被蝸牛吃掉，大家開始注意到，校園裡到處都是蝸牛，尤其是非洲大蝸牛，不但體型很大，而且非洲大蝸牛數量很多，也難怪嬌嫩的錦葵才剛到貨，當天晚上就被吃個精光。生態教育像是無菜單料理，當季有什麼題材就可以上什麼菜！這是個難得的機會，巨人老師順手把非洲大蝸牛當成課程主角，要和生態探索社的孩子們好好來研究一下。應該有人會問：「這麼臨時，課前來得及準備ppt嗎？」為什麼我的生態課程廣麼受大人和小朋友喜愛，原因之一就是我不愛用投影片上課，生態當然是要觸碰真實的東西才有感觸呀！以非洲大蝸牛為實際例子，巨人老師告訴孩子們說：教務主任剛買的錦葵被不知名人士破壞，整盆植物都不見了，當下雖然沒有逮到兇手，但有目擊者是這麼形容疑犯：
- 疑犯頭戴兩角帽
- 疑犯背著一個圓錐形狀的大背包
- 疑犯整身咖啡色系約略有淺色條紋
- 疑犯有恃無恐作案後還慢條斯理的離開現場
snail＿巨大的褐色錐形螺殼是非洲大蝸牛明顯的特徵
snail＿非洲大蝸牛已經泛濫成災，就連校園也是隨處可見 (台北市桃源國小)
搞破壞的兇手應該呼之欲出了吧，沒錯，牠就是大名鼎鼎的國際通緝犯，非洲大蝸牛Achatina fulica，原本棲息在非洲東部的生物怎麼會來台灣呢？別懷疑，當初有人覺得牠可以吃，飼養容易肉又多，想靠非洲大蝸牛賺一筆，但是在引進台灣之後，市場反應不佳，加上非洲大蝸牛為廣東住血線蟲Angiostrongylus cantonensis主要的中間寄主，料理蝸牛時若是沒有煮熟而把寄生蟲吃下肚，就會被寄生蟲感染，引起腦炎或腦膜炎等併發症，嚴重時會致人於死。誰敢吃有寄生蟲的食物阿！於是非洲大蝸牛被丟棄之後開始擴散，致使全台到處都能看到牠。(曾有新聞報導，生吃非洲大蝸牛連命都沒了＃新聞連結)
snail＿和生態探索社的孩子們一起蒐集校園裡的非洲大蝸牛
snail＿夏天的雨後，非洲大蝸牛像是全出動一樣到處爬
take note＿觀察最重要的是做筆記，試著描繪、形容，用自己的話來記錄非洲大蝸牛
雖然我們沒有要吃非洲大蝸牛，不會有被寄生蟲感染的風險，學校也沒有種菜，也不用擔心非洲大蝸牛破壞農作物，但牠們還是對學校生態造成負面影響，於是我們順勢來「撿」，看看能在校園裡撿多少隻的非洲大蝸牛？不撿則已，一撿驚人，短短的60分鐘，我們12個人就撿了192隻！有害生物就這樣被我們一網打盡了嗎？非洲大蝸牛適應力強、繁殖力驚人可不是浪得虛名，更何況牠們已經在學校建立族群，徹底移除肯定不是一件容易的事，果不其然，隔天上午，再讓五年忠班的孩子來撿，一堂課40分鐘，20個人還是能撿到104隻非洲大蝸牛，真難想像還有多少的漏網之’’蝸’’沒被我們發現！
incredible＿一下子就撿了半個水桶，倒出來數居然多達192隻非洲大蝸牛！
這些蝸牛該怎麼處理？要結合營養課程來堂螺肉料理嗎🤣？當然不行！既不能圈養也不能再野放，權宜的辦法只好將這些蝸牛敲碎，埋入土中當肥料。敲碎、掩埋聽起來很殘忍，但這也是必要之惡，只能希望犧牲非洲大蝸牛能讓孩子們深刻體認防治外來生物是一件非常困難的議題，也寄望孩子能理解源頭管控的重要性，當初沒有亂引進這些外來生物，就不會有人得扮演黑手銷毀牠們。大家說是吧！
disposal＿挖個洞再把非洲大蝸牛倒進去，看似殘忍卻是必要之惡！
disposal＿把非洲大蝸牛敲碎後掩埋，讓蝸牛殘骸成為養分，重新回到大自然
課程地點：台北市桃源國小
（續）