【面對挑戰,是轉變的最好時機。】
在技能需求越來越多元的現在與未來,
學習者要能學會如何學習,
身為教學者,
思維是否能從傳統教育以教學者中心轉變為學習者中心;
面對考試制度不變,思維改變的教學者又如何調整。
在冠緯和安婷優雅又幽默的主持下,
聽到王慧蘭教授對城鄉教育的經歷,
Hahow 好學校創辦人江前緯分享創辦初衷,再思索教育本質。
誠致教育基金會李吉仁副董事長的短講,讓人思考該如何行動。
「能合作的創新才有力量,有鷹架的典範才能轉移」
如何將麥肯錫 Partner全球董事合夥人Denise Lee 分享的管理思維,運用到教育場域;
國家教育研究院林崇煕院長以犀利卻幽默的角度剖析,令人反思課綱的落實;
在KIST 花蓮縣三民國中林國源校長以實例闡述「非認知能力」,
如何在教學者放手後,讓學習者有繼續學習的力量。
「非認知能力是目的,科技是手段」
【從「工廠模式」到「個人化學習」;從「服從乖巧」到「非認知能力」;從「熟練考試」到「專案學習力」】
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