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在創作的路上真的很多人問我說
到底要怎麼做出符合自己期待
但又可以表現得很有美感的作品？🥹
這個問題真的應該是每個創作者都一直在學習的課題吧！
提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
「老師你剛去哪？沒看到你在教室。」
.
人只要一不在教室，孩子一定會來「關心」。
不管我是去廁所、送個公文.....老師會去哪？
我有點無奈說：「約會！」
這答案一出來，立馬後悔！因為.......
「跟誰約會？」
「吼！美咩吼！」
「唉油，約會耶.....」
「是不是網路認識的網
「行行重行行，與君生別離。」
台上國文老師念著古詩，我也頂著睡意努力不讓我的意識和腦袋別離。
星期一放學前的最後一堂課，眼看離下課只剩下倒數三分鐘，我才突然想起今天是和老師約好補習的日子。
先不論這之中有多少時間我的思緒已飛到九霄雲外，已經上了一整天的課，怎麼可能還有精神再去補什麼習。
有一
我自己都知道，看你在台上教課時，我看你的眼神和我看其他老師的都不一樣。你輕易一句話，就能讓台下學生哈哈大笑。你輕易幾個字，都像風吹過我葉子沙沙作響。那天我們一起目送家長接走最後一個學生，這是第一次跟你一起值班關門，儘管教室很大，我卻難以呼吸。
這學期班上的英文老師，是原本學校裡的老師因請育嬰留職停薪，而聘請到的代課老師，在學期中時他功成身退(其實是原主請完育嬰假要歸隊上班了)，未逮學期正式告一段落，就要與孩子們道別離開了。
人生路上，不知能否在相逢？
相遇自是有緣~
導生們在我面前保持冷靜，沒有展現對於英文代課老師的離去是歡喜還是憂
當我自己，
從別班的學生口中聽到，
自己班的任課老師，
在別班數落自己班的學生，
這真的很尷尬！
流言雪球 ∣菜b導日記∣倒數915天
在創作的路上真的很多人問我說
到底要怎麼做出符合自己期待
但又可以表現得很有美感的作品？🥹
這個問題真的應該是每個創作者都一直在學習的課題吧！
提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
「老師你剛去哪？沒看到你在教室。」
.
人只要一不在教室，孩子一定會來「關心」。
不管我是去廁所、送個公文.....老師會去哪？
我有點無奈說：「約會！」
這答案一出來，立馬後悔！因為.......
「跟誰約會？」
「吼！美咩吼！」
「唉油，約會耶.....」
「是不是網路認識的網
「行行重行行，與君生別離。」
台上國文老師念著古詩，我也頂著睡意努力不讓我的意識和腦袋別離。
星期一放學前的最後一堂課，眼看離下課只剩下倒數三分鐘，我才突然想起今天是和老師約好補習的日子。
先不論這之中有多少時間我的思緒已飛到九霄雲外，已經上了一整天的課，怎麼可能還有精神再去補什麼習。
有一
我自己都知道，看你在台上教課時，我看你的眼神和我看其他老師的都不一樣。你輕易一句話，就能讓台下學生哈哈大笑。你輕易幾個字，都像風吹過我葉子沙沙作響。那天我們一起目送家長接走最後一個學生，這是第一次跟你一起值班關門，儘管教室很大，我卻難以呼吸。
這學期班上的英文老師，是原本學校裡的老師因請育嬰留職停薪，而聘請到的代課老師，在學期中時他功成身退(其實是原主請完育嬰假要歸隊上班了)，未逮學期正式告一段落，就要與孩子們道別離開了。
人生路上，不知能否在相逢？
相遇自是有緣~
導生們在我面前保持冷靜，沒有展現對於英文代課老師的離去是歡喜還是憂
當我自己，
從別班的學生口中聽到，
自己班的任課老師，
在別班數落自己班的學生，
這真的很尷尬！
流言雪球 ∣菜b導日記∣倒數915天