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《我們的那個年代GL 》1994-2
更新於 發佈於 閱讀時間約 6 分鐘
在當了將近一個禮拜的「瞎子」後，我總算能稍微睜開眼了，可惜見到的世界都像是打了馬賽克一樣的模糊，看沒多久，就讓我頭昏腦花。
這樣還不如不要看呢......
我有氣無力地半閉著眼，覺得整個世界都在旋轉，一閉上眼腦子都是各種色塊混雜在一起。
「怎麼啦？怎麼無精打采的？不舒服嗎？」招弟看著病懨懨的小貓，蜷縮在自己的床上移動也不動，擔憂地問。
「喵......」
我就是頭暈了，讓我靜靜就好。
「果然是生病了，還是帶你去打個針好了。」招弟顯然是個行動派，說走就走，一下子撈起床上的貓，就想往外出籠塞。
立刻引來一陣慘叫。
「喵～～～～～～～～～嗚！！！！」
我奮力地掙脫女人控制著我的雙手，跳到書桌上，對著她喊：「我才不要打針！我恨打針！！！誰都不能帶我去打針！」
我自以為擺出最兇狠的模樣威嚇住了女人，沒想到面前的人噗嗤一笑，笑得越來越大聲。
「原來你不喜歡打針啊？怎麼名字像，個性也這麼像？哈哈哈哈哈！」招弟幾乎快要笑到泛淚，她的目光落在書桌上的那張相片。
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「我不知道什麼才叫做真正的愛情。」
「但我相信所有和妳在一起的瞬間，每個喜怒哀樂都是那麼真實。」
我說。
我們所生活的那個年代啊，有些美好，也有些不那麼愉快的事。
年代造就了我們，而有些人教會了我愛情。
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這篇文章收錄了六位國中小學生的創作，以「五十二赫茲的鯨魚」為隱喻，探討青少年在成長過程中遇到的困境與自我認同議題。文章情感真摯，文字樸實動人，適合國中、小學教師、家長及對青少年心理議題有興趣的讀者閱讀。
此篇文章提供關於學測國寫情意題的解題與寫作技巧教學，從大綱擬定、文采鋪陳、意象運用到範文解析，幫助學生提升寫作能力，掌握得分要領，並能有效觸動人心。文章以52赫茲鯨魚為例，探討孤獨與堅持的主題，並透過感官元素、動作表情、比喻等修辭手法，提升文章感染力。
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