臉書教育社團心得

　　來談談參加「輕鬆讀小5」給我的心得。
　　我第一次看到老師分享的筆記，覺得老師的筆記非常的簡單，甚至有點太簡單了。那時候的我覺得這太容易了吧！而且這有什麼看頭呢？之後老師分享了 一些單元影片，才發現說原來大道至簡，老師總能將深奧的道理用簡單明瞭的方式教會大家。

　　在加入「輕鬆讀小5」後，我看了老師的社會第一單元影片，第一眼就震撼了我，因為老師只一張圖就說明台灣位居西太平洋航運的重要位置，用地圖方式來講解，我當下覺得這真的是太厲害了！把短短句話一段文字轉變成圖像，並且在我的腦海裡留下深刻的記憶，完全不會忘記，而我順便把台灣上下國家名稱全給記下來了。看完老師簡單的影片後，深深的被老師的功力折服，這樣看似簡單實則深厚的功夫，是花了多少時間淬煉而成的呢？ 接下來我看了小孩的社會課本。現在的課本設計精美，精簡的文字搭配大量照片，比起我們聯考那個年代來說已經非常完美了。課文前面附上的年代時間表，能夠讓學生看到歷史複雜迴流，猶如給他們一個抵擋洪水的護身符，讓他們可以站穩記憶的腳跟。但是文字上的敘述還是有局限，沒有辦法讓大腦立即喜歡和吸收，光讀課文就要大腦記下來是有難度的。

　　在臉書推薦文中，有個「腦X想想」的記憶訓練補習班，裡面告訴你如何輕鬆讀書得高分，進入理想學校。

它的重點：讀書只有3個關鍵(用對技巧，輕鬆到不行)

◎抓取重點→整理筆記→記憶理解 但要注意：參考書、講義整理的重點都「不是重點」；筆記不是抄一抄就好，而是「整理」內容；記憶不是重複寫重複念，而是轉化「內化」。

◎準備考試三大技巧 1.金榜題名考試法: 簡化/二八法則 真正課本內容80%都不是重點，真正「會考的只有那20%」，只要能精準抓到這百分20，就能輕鬆考高分。 2.圖文並茂筆記法: 分化/歸納整理 只要將文謅謅的課文分類、濃縮、整合，不只能「增強理解力」，還能「增強記憶力」。 3.過目不忘記憶法: 內化/將資訊內化 記憶不是大聲念或重複21遍就有效，真正的關鍵在於，如何把這個死板板的內容內化成裡有感的東西，就能「瞬間記憶」！

最終的方向是： 天馬行空聯想法→→過目不忘記憶法→→圖文並茂筆記法→→一目十行速讀法→→金榜題名考試法

　　以上就是該補習班的核心理念，為什麼要提這個呢？ 老師創立社團一直秉持著善心、真誠教學和佛系行銷方式。老師沒有什麼花俏和飢餓行銷的宣傳，總希望孩子能透過社團的資料自主學習，免去補習的奔波和金錢體力的消耗，讓孩子擁有多一點自己的時間來成長、探索這世界。家長最終希望孩子能學習快樂，快樂學習進入適合自己的理想學校。這需要策略，而老師給的影片與試題與剛上述補習班所說的重點不謀而合。

　　老師已經把「金榜題名法」的那個法傳授給我們了。老師強調過：真正課本內容80%都不是重點，真正「會考的只有那20%」。老師去蕪存菁的資料，是我們孩子最棒的禮物，從最要的觀念入手，就能訓練了提取重點的能力。 理解這層關係後，我也發現了如何寫筆記。

　　我是一個上課非常專心，但是完全不知道如何寫筆記的人，因為參考書、評量上面不是都有重點歸納了，那我為什麼還要再寫一次呢？這是我百思不得其解，筆記到底要怎麼寫的原因。

　　我也嚐試從書中找答案或是看名師怎麼做筆記，得到的都是：整理啊！你要整理你的筆記啊！可是我就是真的不知道要怎麼整理啊？到底要整理什麼？不就是課本上面那些重點，把重點畫線就好，只要讀畫線的重點不就得了，為什麼又要花力氣再寫下來？這不是浪費時間嗎？

　　老師已經給我們每個單元重點清晰的影片，再配上了老師給我們的試題，試題是圍繞這個單元的重點，每個單元大約有60到80左右的題目，有各式各樣不同的題目，測驗我們是不是能夠了解掌握這個單元的要素，告訴我們的什麼是重點。

　　在我做完題目後驚為天人，這些寫錯的題目就是我們腦袋對這單元不清楚的部分，而這個該怎麼辦呢？對！就是要做筆記！就是整理自己的思緒！即使已經讀過課本、看過影片和做過題目，人的大腦並不是電腦，沒辦法立即記下來，大部的人都只是一般普通人，所以我們記憶力只能靠回顧與複習。

　　只讀畫重點的部分，不是大腦喜歡的學習法，畢竟不是自己寫出來的東西，所以要怎麼讓海馬迴願意記得久記得牢呢？用筆記整理你不會的東西，再把這個單元的重點融入進去筆記中，那就能在這個脈絡架構底下回想，不會的是什麼？會的是什麼？就能讓我們的學習深刻刻劃在腦海中。

　　因此我解鎖如何畫出心智圖，用文字與圖畫變成大腦的記憶線索，畫出這個單元的心智圖大綱，也順便整理了大腦裡面的資訊，這不就是再複習了一遍，而大腦記憶就會更深刻。把不會的變會，把會的變得更牢靠，這不就是學習的樂趣嗎？

　　老師把已經幫我們把最困難的第一步完成，把單元的重點整理出來，讓我們知其然也知其所以然，加上單元的重點試題，如果能再搭配自己整理的筆記，這樣我們的大腦就能牢牢記住，知識就能為我們所用。

　　非常感謝楊老師，您是我學習中的貴人。