老師
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我覺得在配音教學中，新人最容易被誤導的兩句話：
1. 沒有天賦做不了配音
2. 要練基本功就是每天念報紙
沒有天賦做不了配音為什麼是「誤導」？
因為，的確，任何藝術表演，「練」到了一個程度，藝術的天賦會決定了你的高度到哪裡。這是所有藝術表演者都會遇到的問題。練習量一樣的兩位鋼琴家，最後會
浩威從小眼睛就看的見所謂的靈體，但是大家都認為這孩子有精神疾病，向來走理論派的媽媽也覺得兒子必須接受治療，於是浩威在年僅14歲就住院精神科，每天規則作息，且服用適當之藥物，藉以控制病情，浩威還有個更奇怪的事情，就是他把手往背後一撈之後，能夠握住一種類似劍柄的東西，接著一把劍就出現了
通常，我們都會很常在心靈勵志的書籍裡面看到，或者在很多人的演講中聽到那些成功人士這麼說：「心態能決定每個人一生的成功與失敗」。而在每個人的一生中也都會一直不停地面臨到各種不同的挑戰與困境，這時候，你在心中所抱持的想法與心態是消極或積極？它的背後所能帶來的那個影響力其實真的是非同小可。
有些家長一開始說要讓孩子學個興趣，老師就用讓孩子有興趣的方向教學，殊不知學了一陣子，家長還真的以為自己的孩子對音樂很有天份及熱忱，突然間要考個音樂班、檢定、比賽......，這對很多鋼琴老師來說，真的是晴天霹靂、措手不及!!!!!!!
一般坊間的鋼琴教學主要分為兩種系統，一種是練手指功夫的古典
小恩是一個有正職工作的有音樂夢的人，從不知道什麼時候開始，小恩立志要學好音樂，有一天可以見到他想見的明星，他一直覺得電視上那些偶像明星，有些人一定跟他有關聯，有很深的關係，有一段過去，他說這像是在心中生了樹的根，已經枝繁葉茂了，他不想相信，但在他心中已經默默地相信了。
他聽過艾薇爾，在某個房間圍欄
最近溫差大，所以感冒、生病的孩子變多了，
所以老師時常教導及提醒孩子洗手的重要性，
除了在早會老師會宣導外，在教室的團討的時間，
老師也會再次跟孩子做回顧和加深印象。
這天，剛好早會在宣導洗手的五步驟，
早會結束後孩子們紛紛排隊去洗手，老師就趁著這個時間在一旁默默觀察。
老師
在暖和的天氣與歡快的笑聲中，孩子們在廣場玩耍著......
妍希：秐霏老師，妳看我撿到一朵花。
老師：哇~很漂亮內。
子駿：我知道，這是「三色顏」，上面有鬼臉。
老師：三色顏？是不是在說「三色堇」呢？
子駿：喔~我說錯了，哈哈！是三色堇。
孩子們聽到後紛紛靠了過來看看花朵，聽
跳格子、跳格子、跳…跳…跳…！
幼兒：老師～這個遊具好像跳格子的喔！他也是跳格子用的嗎？
老師：也是可以的呀！他有很多種玩法喔！我們到草原去玩玩看～
幼兒：哇！好長喔！超～級長的耶！
幼兒：兩條在一起，就變成更大條的馬路了哈～
老師：孩子們請排隊，一個個出發，我們先從簡單的開始
孩子們最喜歡在廣場上遊戲了，廣場中有許多的選擇讓孩子們選，
有些孩子喜歡呼拉圈，利用呼拉圈與同儕一起玩，把呼拉圈當成車?
晴：晟晟你準備好了嗎？要出發囉！
子晟：我好了！有些孩子喜歡拿球棒打球，
韋成：我們來打球吧！
正玥：好呀！有些孩子喜歡騎車與開車，
禕萌：阿秉可
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謝謝老師總是願意一步一步帶著我往前走。
雖然看過示範之後，仍然沒有一百分的信心可以做到一模一樣。
但每一次的上課，我都比上課前的我更厲害了喔！✨✨✨
就像老師說的，我現在就像學第一個單字的寶寶，可能要聽一百次才會。
可是第二個單字開始、到第一百個單字，就會像海綿一樣飛快地吸收
