「檢查功課!檢查功課…」在平常的晚上,大約九點半,弟弟洪亮的鴨公嗓從二樓傳到三樓,那時爸爸也許在神明廳看書,或在小叔叔房間打電腦,但無論如何,都必需暫停工作,應召而下。
「打一個洞的洞不是運動的動…」「ㄟ!ㄟ!ㄟ!洞教過嗄,不要注音,三點水,右邊一個同!」這是對弟弟。「跟妳說過,有社會學習單,就要把課本帶回來,很多問題爸爸也記不得,要自己查!第三次了哦!而且叫妳到教室再核對課本,也沒有…」這是對珣,檢查功課時,爸爸是頗具權威的,然而,也難免有漏網之「誤」,留給老師隔天去抓。
「講故事!爸爸講故事…」十點到十點半之間,弟弟的洪聲再度響徹三樓。依規定,超過十點半不上床,當天的故事就泡湯了,弟弟非常在意這個時限,如果他準備好了,是不容許爸爸「借故」拖延的。前天,西遊記講完第一百回合,在珣是第二次,弟弟則是首度聽完,照理說,每天一回合,三個多月就能結束的,但在假日前夕,孩子總是玩過頭,尤其寒暑假,故事更不放在心上,有時爸爸也事忙,或只能說半回合,因此,講完一遍少不得要一年。其實,在我們的房間,爸爸己講過三遍了,最先是對假日常來做客的三個表姊講,那時珣幼稚園,眼睛睜得大大的聽不懂;第二次就對自己的孩子了,珣狂熱的喜愛,還做為二年級暑期報告的主題,但弟弟則鴨子聽雷;這次的主要聽眾輪到弟弟了。一遍遍的講著孫猴子,爸爸也看著「一代代」的孩子成長。
「爸爸陪我們睡!」不知何時起,孩子和爸爸建立起了比較親蜜的睡前關係,或許因為說故事吧。「我在這邊看書!你們快睡!不然我走囉!」在書桌前點亮檯燈坐下,給孩子一個安全而溫暖的光源。不久,整個房間進入一種沈睡的寧靜狀態,爸爸想起忘了親孩子,走近床,先親了上舖的弟弟,如果醒著,他通常會抗拒;然後,在下舖的床沿坐下來,摸摸珣的額頭,再在臉頰親一下。「爸爸…」珣似醒非醒,雙眼微睜,慵懶而愛嬌的叫一聲,令爸爸興起朦朧的幸福感。「有沒有蚊子?」手拿著電蚊拍問。珣緩緩搖兩下頭,很乏力的樣子,終於不再有任何動作。
「喉─!你吃西瓜!」有一次,爸爸睡前親弟弟,他輕聲的說,表情有些羨慕,那時珣差不多睡著了。「爸爸!你吃西瓜!」當親珣時,珣稍稍張眼,如夢話般的說完,翻個身又睡了。姊弟倆的反應居然不約而同,爸爸兀自覺得好笑,看來,還不能隨便瞞著孩子「偷吃」呢!
90.5.15 星期二