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12/01 教練藏寶圖
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投資理財內容聲明
- 文內如有投資理財相關經驗、知識、資訊等內容，皆為創作者個人分享行為。
- 有價證券、指數與衍生性商品之數據資料，僅供輔助說明之用，不代表創作者投資決策之推介及建議。
- 閱讀同時，請審慎思考自身條件及自我決策，並應有為決策負責之事前認知。
- 方格子希望您能從這些分享內容汲取投資養份，養成獨立思考的能力、判斷、行動，成就最適合您的投資理財模式。
12/01 教練藏寶圖
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**強勢股占比指數 (2022/11月起用新版)
指數區間 96-429
2022 11月第二周指數 96 [記錄低點]
2023 06月第三周指數 429[記錄高點]
2023 07月第五周指數 320
2023 10月第四周指數 196 (本波低點)
2023 11月第四周指數 300
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**潛力目標和轉強點**
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代號 股名 關鍵價
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前言
月初收到2022年最後一筆股票借券出去的還券通知，做完整年度結算後，想說將FB粉專 之前做的股票教學，再拿出來VOCUS方格子這邊作分享，這邊就以文字作敘述，有想要搭配教學圖文的可以點FB文章連結去看看。
文章連結：股票教學/雙向借券
出借股票/借(融)券簡述
首先提到投資股票常見的獲利方式
當大人自己都處於混亂當中，自顧不暇，怎麼可能還有餘力，去關注到孩子的狀態跟需求？
很多時候，孩子的言行舉止，無形中都反應出他們的身心狀態，是否有壓力，是否想要被陪伴。
這幾天跟友人討論完有關ZARA(INDITEX集團) 的員工因為決策層決定讓員工在全西班牙中部第一天開始下大風雪的時候依照原定工作時間22:00下班,而必須在店裡地板睡覺,所以決定來寫一篇文章有關Mercadona跟Inditex 的比較~~~
木村飾演的風間教官是冷酷無情的、是刻意刁難的。看完第一集時，很納悶為何他要如此找碴，單純是怕他們未來在執行勤務受傷?淘汰不適合的學生?這麼簡單?看著每一個學生掉入風間教官的陷阱。風間教官靠著一隻眼睛，就能觀察到蛛絲馬跡，看穿他們躁動不安的心，越刻意掩蓋的意圖，他就越使勁慘忍地幫你揭開。
Mia住在我家樓上，小學五年級。這個女孩話不多，但卻非常樂於接受我給的每一個挑戰，我陪伴她大約兩年多的時間，直到我離開桃園。和她相處的時間裡，我運用了兩個策略，一個是例行性的閱讀和對話練習。一個是三不五時加入多元主題融入課堂，讓上課不無聊......
上一篇文章中提到孩子正在研究不同的搬運車，而研究青蛙與杯子搬運車的同時，有些孩子也延續在學習區對於移動方法的探究，將探索的焦點放到縱向的移動工具──「吊車」上。
大埔浸信會公立學校為了在全球逆境下，培育孩子成為擁有「幸福思維」的下一代，特意為全級小一學生及家長，舉辦一個名為〈幸福存在「家」．幸福存在「加」〉的親子活動營會。
當中的活動包括與全級小一學生進行的「幸福存在家」繪本遊戲、與小一家長進行的「快樂與優秀」講座、小一學生與家長進行的「幸福存在加」親
我每一年都會出的一個作文題目〈最不喜歡聽到大人說的一句話〉。幾年下來的統計顯示，孩子最討厭的一句話正是－－父母拿別人家的小孩跟自己比較的話語。
但，如果不比較的話，該如何做，才能達到激勵的效果呢？
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當大人自己都處於混亂當中，自顧不暇，怎麼可能還有餘力，去關注到孩子的狀態跟需求？
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這幾天跟友人討論完有關ZARA(INDITEX集團) 的員工因為決策層決定讓員工在全西班牙中部第一天開始下大風雪的時候依照原定工作時間22:00下班,而必須在店裡地板睡覺,所以決定來寫一篇文章有關Mercadona跟Inditex 的比較~~~
木村飾演的風間教官是冷酷無情的、是刻意刁難的。看完第一集時，很納悶為何他要如此找碴，單純是怕他們未來在執行勤務受傷?淘汰不適合的學生?這麼簡單?看著每一個學生掉入風間教官的陷阱。風間教官靠著一隻眼睛，就能觀察到蛛絲馬跡，看穿他們躁動不安的心，越刻意掩蓋的意圖，他就越使勁慘忍地幫你揭開。
Mia住在我家樓上，小學五年級。這個女孩話不多，但卻非常樂於接受我給的每一個挑戰，我陪伴她大約兩年多的時間，直到我離開桃園。和她相處的時間裡，我運用了兩個策略，一個是例行性的閱讀和對話練習。一個是三不五時加入多元主題融入課堂，讓上課不無聊......
上一篇文章中提到孩子正在研究不同的搬運車，而研究青蛙與杯子搬運車的同時，有些孩子也延續在學習區對於移動方法的探究，將探索的焦點放到縱向的移動工具──「吊車」上。
大埔浸信會公立學校為了在全球逆境下，培育孩子成為擁有「幸福思維」的下一代，特意為全級小一學生及家長，舉辦一個名為〈幸福存在「家」．幸福存在「加」〉的親子活動營會。
當中的活動包括與全級小一學生進行的「幸福存在家」繪本遊戲、與小一家長進行的「快樂與優秀」講座、小一學生與家長進行的「幸福存在加」親
我每一年都會出的一個作文題目〈最不喜歡聽到大人說的一句話〉。幾年下來的統計顯示，孩子最討厭的一句話正是－－父母拿別人家的小孩跟自己比較的話語。
但，如果不比較的話，該如何做，才能達到激勵的效果呢？