這篇文章講述瞭如何讓學生參與圖書館的活動，並且提到了學生選書寫學習單的經驗，以及讓學生喜歡閱讀的方法。通過這些活動，學生能感受到閱讀與自己的生命有連結。

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       年末的時候，帶學生一起辦了互動式書展，讓學生自己選書，然後寫下學習單，變成自己的人生書單，學生反響很熱烈，學校其他同事也帶學生去進行書展活動，達到借閱跟寫作的目的。

        學生為什麼願意寫這樣的學習單，因為他們喜歡表現自己，有時候，別給閱讀太沉重的包袱，學生更願意接近書本。

讓學生喜歡閱讀的方法沒有公式

       閱讀是很主觀的活動，書本在圖書館裡是被動的，能主動的只有讀者，閱讀活動能讓學生感受到跟自己的人生議題有連結，才能把閱讀帶到學生的生命中。

保護學生肖像權，在此不放學生照片

讓學生來當圖書館的主人

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教書一段時間後，遇到兩本好書，書中對於正向教養提供觀念及實作的詳細記載，簡單易操作，讓學生與教師都更有尊嚴的相處，在互敬的前提師生共同成長。

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