教學生涯的告別作

教學生涯的告別作

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最近讀了《夠好的工作》與《訂做自己》,

兩本書驚人的好看,

打破了陳年對於人格定型化的迷思,

夠好的工作則敲醒人把自我形象建立在工作上是最愚蠢也最危險的事。


所以我也不需為了愚蠢的學生而定義自己是一個無能的老師,

誠如澤洋老師說過的

「你把任何一個正常的大人丟進中學生堆裏,任誰都受不了的」
或許我的腳步該加快了!
如果今年是我教學生涯的告別作,
那麼,當為第二曲線豫備道路了。

如果明年是告別作之年,

那麼,接下來不想接著安息年,

想做每天不超過六小時的工作,這是我近幾年的夢想,

因為體驗過一年工作年、一年安息年的幾輪,

但是發覺安息年的時候悶的心慌,工作年時累的要死,

安息年沒有收入心裏也很毛、又休息的太多,

在衣食無虞的情況下每天工作4~6小時是舒服的一件事,

想像工作了一個早上後,中午之後睡個午覺,下午茶完後去做個迷你小旅行直到近七點回家,

檃天再工作半天,如是反覆;就算要加班,也是自己的選擇,

晚一點的話,就工作到下午茶時間下班,

啊,應該是很美的生活形態吧。

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就是筆記
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在茫茫人海中素人到不能再素人的一位素人, 正因為隱身在人海之中才能在網海上恣意撤野(?)
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當沒有願意學的心,教學這個詞在命題上是不成立的。
在偏鄉教學的第一週,我徹底地被極致的寧靜所征服。 寧靜是我最愛的狀態。
教學生涯的告別作,在此畫上終點。
賺得多,但沒有時間花,這樣的金錢有價值嗎?
其實到最後,作者已經揭曉了答案: 能夠讓鞦韆一次次盪出去的,是愛(226頁)。
明星學校的老師,如何在光鮮的舞臺上存活下來? 他們必有某方面不為人知的"能力",不論是白魔法、還是 黑魔法。
當沒有願意學的心,教學這個詞在命題上是不成立的。
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