因緣際會，這幾天走了幾座靜思堂，發現豐田的精實管理被慈濟徹底實踐。
主要是5S運動：
1.看不到多餘的東西，因為都已經「整理」過了～把要的跟不要的分清楚。
2.所有東西都有分類、歸定位並且標示~「整頓」
3.定期清掃，到處都很乾淨、明亮~「清掃」
4.掃乾淨後就好好維護，例如每人使用完廁所，都要回復到使用前的樣子~「清潔」
5.久了之後，就變成一種共同的紀律和文化~「素養」
這樣做的好處是，節省許多「找東西」的時間浪費；然後很多人要輪班接替也很容易。
很多年前就引進5S做課程管理，學校的課程與活動通常很多，但沒有系統與邏輯。
1.整理：討論一下，哪些課程和活動要繼續，哪些可以停？
2.整頓：把要繼續的課程或活動歸定位，包括放在哪個年級、哪個學期、哪個領域。
3.清掃：徹底釐清這個課程和活動的目標、學習重點、學習表現，甚至教材教案。
4.清潔：不斷檢討驗證改善，維持這個課程與活動的本來面目。
5.素養：不斷循環的過程，老師的課程能力與素養就慢慢養成。
