全情投入
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
昨晚 2030 靜觀修習
早上 0900 專心看書coffee time
1000 Hour of Code 網上編程課
1100 工作
1500 書法 - 隸書練習
1600 與太太享受High Tea
Hour of Code 是一個很有心的平台，給很多小朋友學習Coding的機會，費用全免。我都受惠他們，Coding知識大大提高。除了自己學習，我更希望我的小朋友可以同我一起學習。今天，我便成功吸引了我的小哥哥一起學習，身教真的是最有效的方法。
始終未能將練習書法變成習慣，希望下星期開始做得到！
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
今天比昨天聽了更多議程，還有看到以前在線上讀書會認識的前輩們
如果全時段都有想聽的議程的話，真的會沒時間吃飯
我今天有個深深的感覺是，我好像回到學生時期趕上課一樣，在每個議程教室間穿梭
也因此不小心補充了過量咖啡因🤣
今天聽下來包含系統相關 OP-TEE、D-BUS，軟體工程相關的 SOL
午後參加線上學習課程時
發覺自己有了睏意
但因為想好好的學習
於是找出之前留下的纏繞畫本 📚
可以分散一下注意力讓身心有不同的流動 🙂
這次藉由 交叉畫 和 層次畫 的小小技巧
達到想要的滿意度 ⭐️⭐️⭐️
發現不同的畫法也會有不同的驚喜呈現 😍
老實說～畫這種需
#誠實書寫練習
#Day173
昨晚看到一個課程，思考後不到五分鐘決定按下“確定鍵”報名參加。
生活中還有好多我想要探索的視野，以及想要經歷的新鮮陌生體驗。
不要害怕，努力的朝夢想前進。
沈浸在自己熱愛的興趣上，也算是溺愛自己的方式。
寫於20240621(週五)
吃完晚餐後的七點到八點，我會協助小孩檢查和複習功課，這是每天固定的行程。
我選擇學校的課後班，單純希望孩子能多熟悉他人生求學時期可能會待最久的校園，所以沒有將課業外包納入考量。好像有些家長誤會了什麼，以為課後班老師會將每個孩子的功課盯很緊，實際上不太可能達到跟安親班有一樣的效果。
上一篇說明菁培報名的相關內容，今天要來分享工作營的課程。2023年工作營時間為7/3~7/14總共兩個禮拜，10天的課程，一共四位老師，分別來自國外不同學校，每個老師都有一份作業，時程大致上是第一天下午上課與說明，第二天討論，第三天早上發表，發表完又接續下一個老師的課程，時間非常緊湊...
1.一年級數學代課：比長短
今天去帶了一堂一年級數學，比長短。
發現自己很有進步。
1.學生嘰嘰喳喳，愛發言。我能馬上告知，「我需要」上課的樣子是什麼。很具體的劃界線與說明。
2.學生桌上有教具操作，有課本、有剪刀，很容易在說明、在講解、再拋問題給他們思考時，有人在玩手上的東西，在放空。而我
今天的任務是幫小一、小二生複習注音1.5小時。雖然主負責老師有事先提醒，但同樣的狀況：上多久、用什麼教材、有沒有作業，這群孩子(混齡)學到哪、以往老師都怎麼上，我竟然要到現場問小朋友才知道。「每一次來的老師都不一樣」、「老師我們可以玩上次那個老師的遊戲嗎」、「老師贏的人可以拿到獎品嗎」「老師
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
今天比昨天聽了更多議程，還有看到以前在線上讀書會認識的前輩們
如果全時段都有想聽的議程的話，真的會沒時間吃飯
我今天有個深深的感覺是，我好像回到學生時期趕上課一樣，在每個議程教室間穿梭
也因此不小心補充了過量咖啡因🤣
今天聽下來包含系統相關 OP-TEE、D-BUS，軟體工程相關的 SOL
午後參加線上學習課程時
發覺自己有了睏意
但因為想好好的學習
於是找出之前留下的纏繞畫本 📚
可以分散一下注意力讓身心有不同的流動 🙂
這次藉由 交叉畫 和 層次畫 的小小技巧
達到想要的滿意度 ⭐️⭐️⭐️
發現不同的畫法也會有不同的驚喜呈現 😍
老實說～畫這種需
#誠實書寫練習
#Day173
昨晚看到一個課程，思考後不到五分鐘決定按下“確定鍵”報名參加。
生活中還有好多我想要探索的視野，以及想要經歷的新鮮陌生體驗。
不要害怕，努力的朝夢想前進。
沈浸在自己熱愛的興趣上，也算是溺愛自己的方式。
寫於20240621(週五)
吃完晚餐後的七點到八點，我會協助小孩檢查和複習功課，這是每天固定的行程。
我選擇學校的課後班，單純希望孩子能多熟悉他人生求學時期可能會待最久的校園，所以沒有將課業外包納入考量。好像有些家長誤會了什麼，以為課後班老師會將每個孩子的功課盯很緊，實際上不太可能達到跟安親班有一樣的效果。
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今天去帶了一堂一年級數學，比長短。
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今天的任務是幫小一、小二生複習注音1.5小時。雖然主負責老師有事先提醒，但同樣的狀況：上多久、用什麼教材、有沒有作業，這群孩子(混齡)學到哪、以往老師都怎麼上，我竟然要到現場問小朋友才知道。「每一次來的老師都不一樣」、「老師我們可以玩上次那個老師的遊戲嗎」、「老師贏的人可以拿到獎品嗎」「老師