繪本入門課初體驗

August 13, 2022

今天終於來到小樹屋參加期待已久的繪本入門課，共四週的課程由Boris李晨豪帶領大家從認識繪本歷史至能夠完成32頁的繪本故事板為主。

什麼是繪本?

Boris引用了各個年代學者對於繪本的定義，讓大家去思考與挑戰，因此發現繪本的定義是會隨著時代潮流而有不同的詮釋。例如:定義中出現children這詞，但現今也有專門出給大人看的繪本;以及繪本分類中也有silent picture book 無字繪本系列。

若真的要定義繪本是什麼，其必要元素是具備sequential imagery連環圖象的功能。大家時常將Illustrated Book插畫書及Picture Book繪本搞混，簡單的區分為插畫書在圖與圖之間未必有連貫性，而繪本即是用一組圖畫去表達一個故事。

繪本的歷史:

Boris提到考古學者發現距今最古老的故事圖像出現在印度的Sulawesi蘇拉威西島的Cave Art洞窟壁畫，畫作為公元前44,000年繪製，圖像包含類似水牛的動物及手持長矛的人物群。此外，在12世紀日本出現的源氏物語繪卷系列，也算是繪本的前身。而現代繪本先驅為Randolph Caldecott (1846-1886)，是一位英格蘭插畫家，世界知名的凱迪克獎就是為了紀念他而建立的。

提到世界上首本有插畫的兒童教科書---世界圖繪，則是於1658年由捷克教育家John Amos Comenius所出版的Orbis Sensualium Pictus。

何謂多好的繪本?

Boris分享他認為好的繪本應具備:每天讀都不會膩以及是有意義的繪本(在某個時候會被需要)。而我認為心目中的理想繪本應是可以跨種族及文化都能產生共鳴，都能讀懂的作品。

在開始寫故事前:

練習思考我想說什麼?為什麼要說?故事核心主旨為何?我希望讀者有什麼感覺?

我在我的筆記上寫滿了大大小小的故事靈感，有恐怖故事，也有浪漫的故事。而目前的工作領域，可以讓我一直接觸到青少年，我想他們的故事，都是很棒的創作題材。只是，要說好一個故事總是不簡單，而身為充滿好奇心的創作菜鳥，已經立定志向有朝一日要出版繪本。

開始期待下一堂課!!