繪本入門課初體驗
閱讀時間約 2 分鐘
August 13, 2022
繪本是一種 不需急著找答案 的過程---荒井良二
今天終於來到小樹屋參加期待已久的繪本入門課，共四週的課程由Boris李晨豪帶領大家從認識繪本歷史至能夠完成32頁的繪本故事板為主。
什麼是繪本?
Boris引用了各個年代學者對於繪本的定義，讓大家去思考與挑戰，因此發現繪本的定義是會隨著時代潮流而有不同的詮釋。例如:定義中出現children這詞，但現今也有專門出給大人看的繪本;以及繪本分類中也有silent picture book 無字繪本系列。
若真的要定義繪本是什麼，其必要元素是具備sequential imagery連環圖象的功能。大家時常將Illustrated Book插畫書及Picture Book繪本搞混，簡單的區分為插畫書在圖與圖之間未必有連貫性，而繪本即是用一組圖畫去表達一個故事。
繪本的歷史:
Boris提到考古學者發現距今最古老的故事圖像出現在印度的Sulawesi蘇拉威西島的Cave Art洞窟壁畫，畫作為公元前44,000年繪製，圖像包含類似水牛的動物及手持長矛的人物群。此外，在12世紀日本出現的源氏物語繪卷系列，也算是繪本的前身。而現代繪本先驅為Randolph Caldecott (1846-1886)，是一位英格蘭插畫家，世界知名的凱迪克獎就是為了紀念他而建立的。
提到世界上首本有插畫的兒童教科書---世界圖繪，則是於1658年由捷克教育家John Amos Comenius所出版的Orbis Sensualium Pictus。
何謂多好的繪本?
Boris分享他認為好的繪本應具備:每天讀都不會膩以及是有意義的繪本(在某個時候會被需要)。而我認為心目中的理想繪本應是可以跨種族及文化都能產生共鳴，都能讀懂的作品。
在開始寫故事前:
練習思考我想說什麼?為什麼要說?故事核心主旨為何?我希望讀者有什麼感覺?
我在我的筆記上寫滿了大大小小的故事靈感，有恐怖故事，也有浪漫的故事。而目前的工作領域，可以讓我一直接觸到青少年，我想他們的故事，都是很棒的創作題材。只是，要說好一個故事總是不簡單，而身為充滿好奇心的創作菜鳥，已經立定志向有朝一日要出版繪本。
開始期待下一堂課!!
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從小家裡總是滿滿的漢聲套書，大概就是那時開始被啟蒙讀繪本這件事。長大後逛書店總是不知不覺被童書區吸引，外文童書尤其更是吸引我，現在，在工作之餘，想好好挖掘創作繪本這件事，因為，我們的人生總是有好多奇妙的故事等著分享給大家。
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🎨報了馬尼尼為在雄獅星空的課程——
做了才知道的繪本課 版畫油墨實驗室 ，
過去幾週有點忙碌，
加上這個課程就更忙碌。
📖原以為是聊繪本、玩顏料的課程，
上了課以後發現得到的比想像多，
馬尼在課堂上分享自己收藏的繪本，
很多是自己沒看過的，
也蠻多不是現在市場上的主流，
我
❶ 繪本主題
1. 發想:
開始時，腦力激盪各種主題和故事情節。可以從日常生活、童話故事、歷史事件或個人經歷中尋找靈感。腦力激盪列出所有可能的主題和故事情節。日常生活是靈感的最佳來源，童話故事、個人經歷或自然界中尋找靈感。
2. 風格:
決定繪本的藝術風格，如水彩、素描、數位插畫
第一次看繪本是「粗讀」，重在「感受」，而準備說故事課時則要「多讀」+「細讀」，繪本各項元素可以幫助我們讀出繪本的細節、掌握故事內容情節，並有助於後續設計活動哦!
《我們為什麼要閱讀？》並不是一本可以照表抄課的工具書，也不是一本無來由推崇閱讀有多美好的傳教書。相反的，它是一本能夠激發讀者思考閱讀本質、發掘自己和閱讀之間的關係的作品，適合已經有閱讀習慣的讀者，與內心的自我對話來反思閱讀之於自己的意義。
在繪本的世界裡，無字繪本的起源帶著一種教學的色彩。這些書籍沒有文字，目的在於讓年輕的讀者試圖從圖像中挖掘出隱藏的話語。這類書籍明確提出了一個原則：「讓圖片說話」。最初，這類無字繪本是為那些還未學會閱讀的孩子設計的。許多設計理念普遍認為，既然孩子不會讀文字，那麼他們應該能夠輕易地解讀一系列的圖像。
請先花個幾分鐘思考這個問題：「你為什麼會想要說故事呢?」
說故事者必須先對繪本有感受，才能傳遞這份美好的能量。
選一本好的繪本來為說故事加分
說故事用的繪本要怎麼挑選呢? 我有幾個原則：
1、小朋友喜歡：
我都是透過和小孩共讀來測試，如果這本書很吸引他，一定會再看第2遍、甚至一整個禮拜都在看同一本書。
2、有故事情節：
「簡單的繪本要複雜說，複雜的故事要簡單說。」
沒有故事情節的繪本其實很難講
在成人世界談繪本，彷彿這個人是「不夠成熟、不可靠」的。童話就是「幼稚、低階、不真實的」嗎？繪本以日本知名繪本作家荒井良二的《搭公車》為例，敘事數種視角轉換。建議重新接觸繪本的成人從不只讀文字，觀察文字與圖像之間的關係，感受圖像裡的「不可言說」的經驗。
希望這堂啟發繪畫思維的意象速寫課程筆記，能紀錄下給好奇繪畫所構成的世界的你與我，有任何啟發。
畫畫的歷程分為三個時期，分別是前期、中期及後期...
2024. TiBE臺北國際書展首日開幕講座，暢談文化特邀 輔仁大學潘小慧教授，分享繪本與真實生活之間的關聯，以「繪本x人生風景」為題，探索自己和同行者在生命旅程中的影響。講座主題繪本包括《大熊先生的旅程》及其他繪本系列作品。座談後將有抽獎活動。
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