有關學習繪本創作的大小事
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從小家裡總是滿滿的漢聲套書，大概就是那時開始被啟蒙讀繪本這件事。長大後逛書店總是不知不覺被童書區吸引，外文童書尤其更是吸引我，現在，在工作之餘，想好好挖掘創作繪本這件事，因為，我們的人生總是有好多奇妙的故事等著分享給大家。
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September 03rd, 2022
今天的主題是『繪本編輯過程』。
編輯過程包含《圖文關係》，《版面安排》，《故事板》，《閱讀評論》以及《編輯體驗》等。而此堂課的目標即是每個人都要完成自己創作故事的故事板，等同於分鏡腳本。
August 27th, 2022
第三堂課的主題是『善用插畫設計』。
Boris一樣開始提問大家:什麼是插畫?
Boris補充說道:沒錯，插畫是一種應用藝術，是到處存在我們生活中的商業創作手法之一。從口罩上的圖案，飲料提袋上的花樣到帆布托特包，都是插畫的一種表現。
August 20th, 2022
今天第二堂課著重在如何說故事及常用的三種基本說故事結構。
一開始Boris要大家思考觀點如:
說故事要以線性敘事或非線性敘事為主?
一本繪本，要說幾個故事?
是否要混用不同的敘事方式?
而寫作技巧中最常使用的三種方式為:重複，回答問題及三劇幕結構。
August 13, 2022
繪本是一種 不需急著找答案 的過程---荒井良二
今天終於來到小樹屋參加期待已久的繪本入門課，共四週的課程由Boris李晨豪帶領大家從認識繪本歷史至能夠完成32頁的繪本故事板為主。
一開場，老師就問大家:什麼是浪漫?
我心想這問題真難，浪漫大概就是非理性思考下做出的一連串活動吧?
老師說:浪漫不只是只砸大錢送禮物或吃高級大餐就是浪漫，浪漫有更深層的意涵等著我們去探討。
在讀繪本的過程中，我們都只注重文字內容，對於畫面處理的分析（使用色調，色彩意含，畫面切割，主配角的空間配置），不太懂的去探討這些。
但學著去探討文字以外的內容是重要的，如此幫助大人及小孩激盪出更多思考及懂得欣賞繪本創作意涵。
創作的展現就是一個人的自我，我愛畫故事，愛畫靈感，愛畫想法，我喜愛用圖畫來表達自己的思想。而我的創作靈感來源都源於日常生活，重要的是我們是否能感受到發生在自己周遭的大小事，以及捕捉到後是否記錄下來成為爾後的創作資源。
講題:從創作到出版的夥伴分工---談創作與編輯協力
