【環保分類有著學習】圖文/黃雅鈴

在教室的廁所的角落，有一個大回收桶，

裡面丟著老師及孩子們的回收物，我們都會不定時地做清潔及整理。

這天，老師詢問願意幫忙做回收的孩子，

將回收桶裡面的物品分類放進廣場的回收桶裡，

孩子們紛紛跑到老師面前，告訴老師「我想幫忙！」，

所以老師挑選了幾位小朋友協助。

廣場上的垃圾桶上，有標示回收物的特徵，

孩子都能按照材質進行分類，在分類時也能輪流、不推擠，

一個一個有秩序的進行著工作，將回收桶裡面的物品，全部都分類完成。

每次的早會都會不定期向孩子宣導許多事項，

例如禮貌、 品格資源回收....等，

孩子們在早會對資源回收已有基礎的概念，

藉由課室裡面的小任務，

孩子們對「分類」有更大的認識及了解，讓孩子親自參與各種體驗，

豐富孩子們的記憶、刺激感官經驗並養成良好的生活習慣。