遠在泰北的台灣：異域孤軍的「台灣文化日」

    2023年7月1日國防部舉行「中華民國雲南反共救國軍」陣亡將士靈位入祀典禮，自泰北地區移靈948名英靈，入祀圓山忠烈祠。典禮進行時，大雨傾盆，電閃雷鳴，貌似天地同悲，也在為「異域孤軍」落淚。

    由已故作家柏楊戰爭小說改編的1990年同名電影《異域》便描述了如今逐漸被台灣人淡忘的泰緬孤軍，而孤軍始末如下：

    民國38年，國共內戰國民政府失利，部分雲南國軍退往靠近泰緬邊境的緬甸北部整頓，緬甸派兵驅逐卻無法取勝，轉向聯合國控訴中華民國侵略，國府將泰緬國軍分2次撤退回台，但仍有部分人員滯留成為「泰緬孤軍」。

    孤軍之後遭解放軍與緬軍攻擊，再退往泰國北部山區美斯樂等地，為求生存，開始協助泰國清剿泰北泰共，歷經多年征戰，傷亡無數後，泰北回復安寧，孤軍因功獲泰國居留權，自此落地生根，開啟第二人生。

泰北的「台灣文化日」

    孤軍後裔雖身處泰北，依舊設校興學，教授中文。因緣際會，舍妹有幸至泰北華校教書，收到2024元旦於泰北美斯樂興華中學舉辦「龍騰泰北揮毫春聯」暨「台灣文化日」活動的邀請，我原先的探親行程瞬間異動，先行奔赴美斯樂。

    泰北美斯樂一帶均屬泰國清萊府管轄，與台灣的直線距離其實不遠，但並無直達航班，須經清邁轉車或曼谷轉機至清萊後，再包車深入群山之中。

    當日風塵僕僕地趕至山路蜿蜒的美斯樂，美斯樂是個足以依賴華語生活且泰中文標示並列的小鄉鎮，而且還均以正(繁)體字書寫，在異域泰國，更顯意義非凡。

    下榻飯店時，老闆一聽我們來參加文化日，立刻熱情地要專程送我們過去，看來活動也是深入人心。隨後趕往興華中學，校史簡介反應其出歷經滄桑，目前校區規模不大，落在起伏坡地，我們一個大下坡駛入操場，報到處旁曝曬的大紅春聯喜氣洋洋，台灣日趨淡薄的年味迎面襲來。

    活動場地辦於大禮堂內，正前方為書法名家揮毫處，中華民國與泰國國旗並列排開，左方晾掛數排春聯，右前方則有華校學生與家長練習書法，右後方便是重點的「台灣文化日」活動，以台灣名勝為背景，並提供水煎包、茶葉蛋、冬瓜茶等台灣小吃。

    各區熙熙攘攘，青年學子不是在索取春聯、熟習書法，便是團團圍坐，大快朵頤台灣美味，在泰北偏鄉卻瀰漫著嘉年華會的歡樂氛圍，還遇到至此田野調查的台灣研究生，真有種回到台灣的感覺。

    午間與華校師生一同聚餐，對面兩名青少女相依而坐，稍大那位臉龐超稚嫩，乍看以為是學生，細問才知也是華校老師。舍妹說，泰北的孩子早當家，很年輕就工作，少小離家、離鄉背井比比皆是，讓人感嘆到孤軍後裔即便已漸入佳境，仍是備極艱辛。

美斯樂的山中歲月

    泰緬孤軍至美斯樂等地已進入第三代，但因台灣各界長期的關懷與支援，與台灣仍有深厚的感情，並建有「泰北義民文史館」保留孤軍的記憶，傳承其血淚史。

    英烈紀念館為文史館的主建築，孤軍牌位居中豎立，牆上大書「盡忠報國」朱紅大字，還巧遇居民攜家帶眷參訪，並目睹其鞠躬感念先人的畫面。文史館則細數孤軍的緣起、行動路線及泰北移民村分布等，以史料與圖片佐證這段大時代的悲壯故事。

    不過因恰逢新年，舉辦「美斯樂茶與文化節」，館外既有泰國小吃爭奇，又是各家茶葉鬥豔，遊客絡繹前來，文史館入口更搭建成舞台背景，當天還有少數民族舞蹈表演，是美斯樂難得的熱鬧時光，歡快的氣氛沖淡了文史館的肅穆，寓意著孤軍後裔邁向平安幸福。

    而美斯樂遠離塵囂，如今積極轉型為旅遊勝地，並以製茶業與旅宿業發展最佳，有幾間翹楚甚至已走向國際，但泰北人民的質樸與寧靜的山中歲月才是最珍貴的寶藏。幾日流連，就這樣讓山林療癒，望著雲霧發呆，再品嘗大份量的雲泰料理，體驗人生難得的空檔與享受。

    順道一提，孤軍來台後被分配到台灣多地眷村，時移世易，眷村凋零，所幸位於桃園市的忠貞新村文化園區仍設有「異域故事館」，再現孤軍歷史與異域文化，勘與泰北相輝映。

泰北華語文教育的重鎮：泰北建華綜合高級中學

    泰北華校隨孤軍散佈在泰北山間，往往一個山坳小平地便是一間學校，其中較為知名的便是舍妹任教，位於清萊滿堂村的「泰北建華綜合高級中學」。

    海外華校因推廣中文教育，受當地國政策影響甚鉅，泰北華校往往以夜間部的方式存在，與日間部泰文學校共用校園，泰北建華高中便以此模式於2002年於泰國合法立案。

    而泰北建華高中的最大特點在於乘載著作育英才的「師資科」教育，進行泰北的華校師資培育，並使用台灣的教材與系統。當舍妹介紹起僑委會的泰國版華文課本，我看著台灣專屬的注音符號，與因地制宜地介紹泰國潑水節與金三角等課程，實在驚艷不已！

    不過建華高中雖然已是泰北頗具規模的華校，擁有外觀別緻的教學大樓、介紹臺灣十大美景的風雨走廊等，但內部桌椅、電腦、教具等軟硬體都尚待更新，尤其是圖書館，難掩時代的滄桑。

「新南向」的新種子

    目前孤軍後裔學習華語的重點，除對中華民國的感情外，更深刻的體現在求職謀生方面，由於中國大陸對泰國觀光業的巨大影響力，成為泰北居民學習華語的強大動機。

    只是不可諱言，在兩岸文字用語、教學系統，特別是認證方式均有差異下，兩岸的華語文教育必然呈現競逐趨勢，但教育當真是百年樹人，沒有自小的認同，很難留住人心。此時，仍心向中華民國的泰北華校，更需要台灣產官學等公私各界多加費心。

    再考量我國國際處境益發艱鉅，轉向注重軟實力的當下，強化對泰北華校的支援，特別是延長及擴大「教育部補助合格教師赴新南向友好國家學校任教要點」以及教育部、僑委會等地海外教育替代役等皆勢在必行。

    同時，泰北發展無論是基礎建設或教育資源畢竟遠遠不如都會區，城鄉差距包含數位落差巨大，並考量泰北居民的經濟條件等，也有待繼續捐助、捐建。我這次也攜帶書法書籍捐贈美斯樂興華中學，中文專書捐給建華高中略盡棉薄之力。

    此外，因應台灣少子化趨勢，也不妨讓願意來台的泰緬孤軍後裔取得中華民國國籍，對台灣而言，讓泰緬孤軍後裔作為「新南向」的新種子，都是一種雙贏。

    最後，容我引用柏楊對異域孤軍的知名評語：「一群被遺忘的人，他們戰死，便與草木同朽；他們戰勝，乃是天地不容！」這些孤軍後裔，即便身處遠方，仍值得我們疼惜，謹以此文，再度向泰緬孤軍致敬！