陪伴
閱讀時間約 1 分鐘
昨天晚上我用電話陪伴五歲的外甥女,
或說我們用電話互相陪伴;
國三的哥哥剩一周要會考,
妹妹陪著他做網路影片複習,
這位中班的小女孩在旁邊無法參與,
當我打電話給她時她很高興有人可以陪她,
但被趕到房間聊電話時她因為怕黑而鬧脾氣,
我勸她放棄講電話選擇跟著其他人在客廳,
孩子調適很快她選擇在房間打開燈跟我聊天,
我一直跟她確認心裡是否找到舒適的感覺,
早熟的她分享了她的心情顏色表,
紅色是生氣/藍色是難過/黃色是快樂/綠色是平靜.
擔心未來她還有緊急想找人聊天的需求,
提出給她一張快樂電話卡,
讓她需要講電話時出示給妹妹取得通話權,
小女孩很高興的問清楚了遊戲規則,
拿出紙跟色筆邊問我該如何設計電話卡,
電話的那一頭她畫畫,
電話的這一頭我寫作,
電話中我們邊聊天邊設計邊溝通,
最後她畫了一張又一張得意畫作,
我記錄了一篇下午的心情文.
小女孩跟我說她可以很專心的創作並同時跟我聊天,
我回以我也很高興可以邊聊天邊寫作;
前幾天我又謝謝妹妹當初在四十歲生下小女孩,
所以當我們的更年期還能保有童心相伴.
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昨天跟同學提到你、你的每次電話、都傳遞著你需要陪伴。
陪你聽你的牢騷、聽你的抱怨。鮮少是聽你的喜悅、但是還是會接你的電話、繼續聽你的牢騷、聽你的抱怨、理解你的不安、理解你的不平。因為我知道你這時需要陪伴,雖然你不懂得自己這時傳遞的訊息就是需要陪伴。
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