孩子，謝謝你們健康平安的長大了

2017/11/30

昨天晚餐時間，剛考完段考的某國三生李XX：「馬咪，我這次段考有進步喔！數學40分喔！就數學不及格喔....」

我：「你確定.....」

他（..停頓2秒...是怎樣...）：「欸，應該還有理化啦！就二科就二科....，不過這次國文超難ㄟ！...」(他妹妹已經爆笑...)

我“親切又微笑”的望著他：「嗯嗯，總之就是每次都一樣一半以上不及格...」

他：「哪是啦！就三科而已啊！哪裡有一半...」（他自己都忍不住笑不停....）

我：「兒子，為了替我省錢，替你不想被私校管太多著想，你還是考個公立高職，不然至少要畢業啊！然後就去工作吧！我好期待有人幫忙我賺錢啊~」

他：「會啦會啦！」

是會畢業還是會幫我賺錢蛤？

這外星人頭腦很好，可是不是唸這制式教育下的學科產物的料，考個高職是沒問題的，但我更希望他在學校教育的過程學會自我管理負責（要不要唸書，唸到哪種程度），並且理解學歷是工具，無論成績還是學歷都不代表你這個人，每一天你都能體驗到群體生活、同學師長帶給你什麼樣的“生活是什麼”的感受，遠比這些表相上的東西重要，因為一旦你連起床上學進入教室，都成為一種沉重的壓力和負擔，成績再好，也還是會孕育出想要逃避這個世界的陰影，這陰影，會伴隨我們直到成年，直到我們終於願意面對為止。

學歷是不錯且好用的工具，但需不需要拿到這個工具，要自己選擇，拿不到也不代表沒有其它工具可以取代，拿到了，就是增加我們行走江湖的配備而已。畢竟光是我們在這裡，我們活著，就是獨一無二最棒最厲害的“工具”了，我們要做的，只有「為自己的選擇負責」這件事。

我只是讓孩子們知道，那些你以為「自己沒做好或做不到所以會“辜負”“某些人”的“期待”」這件事，是一個天大的謊言，因為如果你“不存在”在這個世界上，這些“期待”，根本就是零。

這位國三生，班級和學校成績都在中間，但他一直都在學習他感興趣的事物，如果你問他：「你將來長大了想做什麼？」，我想，他一定會回答你：「吃飯睡覺啊！」

圖文不符之圖中之人是他妹妹！

2022/11/30

臉書今天顯示的回顧文，已經五年了啊！這位外星人當年真的考上了國立的高職資訊科，如今已經是國立科技大學資訊系二年級的學生了，憑他那爛到爆炸的成績是只能考上私立大學的，但他很清楚自己要的是什麼，他有電腦資訊方面的專才，於是從進入高職開始，就參加了大大小小的比賽，之後整個高三都在學校訓練準備，代表學校參加全國比賽，拿下獎項後，就參加了國立科技大學的甄試入學，所有過程我都沒有參與，他爸爸病重，在他高三那年過世，他還要幫助我照顧妹妹，我能給他的，只有精神上、情感上的全心支持與尊重，只有在他有疑慮疑惑的時候，認真的聽他說，跟他討論。

二個孩子無論是生活中還是學校裡發生的事，都會告訴我，我覺得父母的角色就是聆聽者，聽孩子們說，再一起討論，我會把我的感受和處理方式告訴孩子，然後告訴他們要自己思考，再做選擇，自己做了決定，就要為得到的結果負責，如果結果不如自己的預期也不需要自責，思考檢討後，再次行動就是了。

照片裡的小妹妹，我家小寶，現在也已經是國三准考生了，她沒有特殊的才能，國一的時候跟我聊過，不知道自己的方向是什麼，我建議她高中高職的階段再思考，先考慮要考的學校需要的分數，還有自己對於學校課業能夠努力的程度，結果她說想要離家最近的學校就好，不幸的是家對面就有一所公立高中，全市排前三志願，學霸才能考上的那種，然後她就從校排二百多名、班排十幾名，一路前進到校排五十名、班排前三名，變成妥妥的學霸，讓學渣的我跟他哥哥，傻眼懷疑我們的血緣關係。

因為家庭因素，我家二寶都沒有上過補習班，我能夠給孩子們的，實在太少，但我的孩子們完全符合我對他們的期待：健康、快樂、平安。

「為自己的人生做選擇（經歷、遭遇），為自己的所有一切負責（健康、生活）」則是我對孩子們唯一的要求。